Как известно, лучший способ быстро и качественно заговорить на иностранном языке - погрузиться в языковую среду, отправившись в страну изучаемого языка на несколько месяцев или лет. Этот способ доступен не каждому. Поэтому погружаемся в языковую среду, используя подручные средства.
Учитель делится опытом своей работы по внеклассной деятельности. Внеклассная работа по немецкому языку является дополнением при изучении иностранного языка.
Актуальность эффективных методов преподавания иностранного языка становится все более важной в контексте внедрения новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Новые требования предъявляют более высокие стандарты качества обучения и ориентированы на развитие коммуникативных навыков иностранного языка у учащихся. Эффективные методы преподавания иностранного языка в контексте новых ФГОС включают коммуникативный подход, проектную деятельность, а также персонализированный подх
Каждый учитель ищет различные идеи, благодаря которым, можно сделать уроки более разнообразными, заинтересовать учащихся необычными заданиями и необычной подачей учебного материала. В поисках таких идей мне помогли сервисы: Quzlet и Wordwall. Яркий интерфейс сервисов, различные формы работы и подачи материала, большое разнообразие шаблонов для учебных заданий и главное возможность их бесплатного использования привлекли мое внимание. Опытом работы с данными сервисами я бы хотела поделиться с вами.
Как педагог, я всегда стремлюсь быть наставником, стимулирующим учеников к развитию, росту и достижению потенциала. В ходе моей педагогической деятельности я выработал несколько секретов, которые помогают мне успешно работать с учащимися.
Первый секрет – это индивидуальный подход к каждому ученику.
Второй секрет – это создание атмосферы доверия и уважения в классе.
Третий секрет – это постоянное повышение своей квалификации.
Четвертый секрет – это поощрение и поддержка успехов учеников.
В
Умелая организация взаимодействия учащихся на основе учебного материала и дополнительных интернет-ресурсов может стать мощным фактором повышения эффективности учебной деятельности.
Ежедневно увеличивающаяся потребность в межкультурной коммуникации заставляет нас задуматься о возможности и эффективности использования прецедентных текстов на уроках иностранного языка.Они позволяют учащимся не только обогатить свой словарный запас и улучшить навыки чтения и письма, но и лучше понять культуру носителей изучаемого языка. Это, в свою очередь, способствует подготовке обучающихся к общению в современном многонациональном мире.
Представляю вашему вниманию педагогическую находку, ос
В занятия по немецкому языку с детьми всегда необходимо вносить различные игровые элементы и интерактивные задания. Скучная подача теоретического материала не даст никаких результатов, так как, прежде всего, ребенок должен быть увлечен процессом обучения. Таким замечательным средством взаимодействия учебы и игры являются веселые загадки на немецком языке для детей.
Популярность английского языка неоспорима, а как замотивировать детей к изучению немецкого языка. В работе представлены несколько способов заинтересовать ребят в наблюдении языковых явлений.
Игра-викторина «Рождество в мультфильмах и сказках» рекомендуется провести как завершающий урок второй четверти или к дате празднования Рождества в Германии. Игра научит обучающихся с уважением относиться к иноязычной культуре, поможет сформировать мотивацию к изучению, будет способствовать воспитанию чувства коллективизма. Викторина расширит словарный запас учащихся за счет повторения лексики по теме. Цель – не только узнать факты, но и развивать кругозор и мышление.
Технологическая карта урока немецкого языка (второго иностранного) на тему "Рассказ о внешности человека"
Урок формирования навыков и умений. Урок направлен на развитие монологической речи по теме "Внешность". Урок с использованием интерактивных технологий, а именно web-сервиса LearningsApps.org, приема "Карусель", интерактивной игры "Bekleidet einen Person"
Создать (обеспечить) условия для подведения учащихся к пониманию темы и определению задач урока. Организовать деятельность по построению проекта выхода из затруднения (цель, тема, способ, проект), способствовать реализации построенного проекта.
Работа рассказывает об использование инфоповодов для создания видеофильмов совместно с учащимися, и использование фильмов в учебной и внеурочной деятельности