Методическая разработка фрагмента урока по русскому языку для 5 класса «Зачем человеку нужен язык?»

Автор: Чудова Светлана Олеговна

Организация: НГПУ им. Козьмы Минина

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Система вопросов к тексту

(1) Самая большая ценность народа — его язык. (2)Язык, на котором он пишет, говорит, думает. (3)Думает! (4)Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. (5) Эмоции, ощущения только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.

(6)Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит. (7)Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке (иногда, впрочем, ошибочно), то язык человека — гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.

(8)Итак, есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа. (Д.С. Лихачев)

 

1) О чем данный текст? ( текст о языке и о человеке)

2) В каком предложении сосредоточен основной смысл фрагмента? («Самая большая ценность народа - его язык»)

3) К какому типу речи относится данный текст? (рассуждение, т.к. в тексте присутствует тезис, аргументы к нему, вывод; автор рассуждает о роли языка в жизни человека)

4) На сколько частей мы можем разделить фрагмент? (3)

5) Давайте составим план текста.

1. Главная ценность народа

2. Язык человека - его зеркало

3. Язык, как отражение национального характера.

6) Найдите предложение, отличающееся от остальных по цели высказывания. («Думает!») Это слово повторяется несколько раз, как вы считаете, зачем автор акцентирует на нем внимание? (Именно через язык человек осуществляет свою высшую мыслительную деятельность)

7) Какие однородные члены использует автор во фрагменте? Для чего? (Автор использует однородные члены предложения, чтобы показать многогранность языка, его безграничные возможности)

8) Найдите предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражено одной частью речи. («Самая большая ценность народа — его язык»)

9) Как Вы понимаете значение словосочетания «родной язык»? (То же, что и материнский язык. Первый язык, который усвоен человеком с детства («язык колыбели»). Через родной язык осуществляется духовная связь поколений)

10) Что является показателем культуры человека? (Его язык)

11) Что такое язык? Какие важные жизненные понятия и ассоциации связаны для вас с языком? (Язык- хранитель истории, народной мудрости, отражает национальный характер)

1. file0.docx (32,2 КБ)

Опубликовано: 11.07.2024