Конспект интегрированного занятия по ручному труду на тему: «Дедушка Мазай и зайцы»

Автор: Елисова Марина Юрьевна

Организация: МДОУ ДС комбинированного вида № 1 «Алёнка»

Населенный пункт: Московская область, г. Талдом

Цель: Формирование умения передавать в лепке характерные черты животного, создавать сюжетную композицию.
Задачи:
1. Совершенствовать умение катать пластилин прямыми и круговыми движениями.
2. Передавать форму частей игрушки: овальную, округлую и пропорциональное соотношение частей тела зайчика.
3. Учить объединять вылепленные части в одно целое.
4. Развивать мелкую моторику рук, познавательные психические процессы: память, мышление, внимание.
5. Учить детей дополнять поделку из пластилина природным материалом, показать возможность его применения.
5. Воспитывать любовь к диким животным.
Материалы и оборудование: пластилин, доска для лепки, семена клёна, поделка «Дедушка Мазай» (выполнен из шишек или любого другого природного материала, лодка из коры или берёзы), образец поделки – заяц, на столе приготовлен остров из природного материала.

Предварительная работа: Познакомить детей со стихотворением Н. А. Некрасова «Дедушка Мозай и зайцы»

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадку, а вы постарайтесь угадать, о каком времени года говорится в этой загадке.

Кончилось время

Снега и льда.

Берег реки

Затопляет вода.

День удлиняется,

Ночь убывает.

Как это время,

Скажи, называют?

Дети: Весна.

Воспитатель: Дети, а что происходит весной с природой?

Дети: Тает снег, бегут ручьи, набухают на деревьях почки, прилетают птицы из теплых стран, просыпаются звери и насекомые и т.д.

Воспитатель: Ребята, а мы с вами знаем, что весной много воды из – за тающего снега и льда. Бывает такое, что реки выходят из берегов и разливается по всей окрестности.

А вы помните, стихотворение про зайцев, которые чуть не утонули. Кто их спас от наводнения?

Дети: Дедушка Мазай.

Воспитатель: Посмотрите, вот он плывёт на лодке вместе с зайчатами (показываю лодку, в ней дедушка Мазай и 2 зайчонка).

Воспитатель: Высадил он зайчат на острове, а один зайчонок и говорит грустным голосом.

«Скучно нам будет здесь жить, дедушка Мазай, привези нам, пожалуйста, ещё много таких же зайчат, как мы. Вместе мы будем дружно и весело жить на острове»

Воспитатель: Задумался дедушка Мазай «Где же мне взять зайчат?»

Ребята, а что если нам с вами помочь дедушке сделать зайчат.

Дети соглашаются.

.Воспитатель: Давайте посмотрим, что есть у зайчика, из какого материала он сделан?

Туловище и голова.

Дети: Из пластилина.

Воспитатель: Ушки.

Дети: Из семян клёна.

Воспитатель: Семена клёна очень похожи на заячьи уши.

Лапы будем делать из толстых веточек.

Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнём.

 

Проводится физкультминутка

«Медведь и заяц».

 

У медведя дом большой, (развести руки в стороны)

А у зайца – маленький (руки свести вместе)

Наш медведь пошёл домой, (имитируют походку медведя)

А за ним и заинька. (руки на поясе, прыжки).

Мы медведя провожаем и занятье продолжаем.

 

Воспитатель: Отдохнули, пора браться за работу.

Дети выполняют задания.

Воспитатель: Ребята пора нам звать дедушку Мазая. (беру лодку с дедушкой и ставлю её на край стола)

Мазай: У – у – у! Сколько тут зайчат появилось, спасибо вам, ребята! (направляю лодку к ребёнку, выполнившему задание)

Ах, какой зайчишка – шалунишка!

Так и норовит прыгнуть в лодку первым.

Воспитатель: Таня посади своего зайчика в лодку. И направляет её к следующему ребёнку.

Мазай: Какие все ребята молодцы, у всех зайчики получились красивые, (когда все зайцы окажутся в лодке, дети подходят к столу, где устроен остров)

Воспитатель: Ребята я помогу Мазаю высадить зайчат на остров. Давайте дедушке скажем спасибо, что он спас зайчат.

Мазай прощается с детьми и уплывает.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, все ребята молодцы, помогли дедушке Мазаю найти друзей для спасенных зайчат. Теперь они все вместе будет жить на нашем острове. А сейчас давайте поиграем и покажем зайчикам, как мы умеем дружить.

«Зайка»

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения.

 

 

Литература

- Стихотворение Н. А. Некрасова «Дедушка Мозай и зайцы»

1. file0.docx (19,0 КБ)

Опубликовано: 23.03.2020