Эффективные методы работы с детьми с ОВЗ

Автор: Ковалева Наталья Тихоновна

Организация: МБОУ Лицей №3 (дошкольное отделение)

Населенный пункт: г. Воронеж

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического здоровья, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь.

Главная задача в работе с такими детьми открыть дверь в этот мир, научить общаться, воспринимать себя в этом мире, воспитать духовно-нравственные качества, развивать творческие способности.

Обучение и воспитание детей с ОВЗ проводится по специальным методикам, с использованием разнообразным форм и методов, разработанных для каждого вида нарушений. Чтобы заинтересовать ребенка, используем в своей работе нестандартные подходы, инновационные технологии.

Роль игры в воспитании и обучении детей с ОВЗ очевидна, так как с её помощью можно успешно корректировать, улучшать, развивать важнейшие психические свойства, а также личностные качества ребёнка физические и творческие способности. Применяются различные методы:

1. Развитие артикуляционной моторики.

2. Песочная терапия помогает развивать высшие психические функции, речевые навыки, «тактильную» чувствительность, воображение.

3. «Волшебный калейдоскоп» развивает внимание, фантазию детей.

4. «Сенсорные модули» предназначены для релаксации.

5. Музыкотерапия в комплексе с другими техниками воздействия искусством, способны корректировать различные эмоциональные отклонения и нарушения в психоречевом развитии детей. Используются следующие виды упражнений:

- прослушивание музыкальных произведений;

- прослушивание голосов природы, птиц, животных и т. д.

- выполнение ритмичных движений под музыку.

6. Сказкотерапия является одним из самых эффективных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста, которые имеют отклонения в психоречевом развитии, эмоциональной, физической и поведенческой сфере. Этот метод является открытым для понимания детей и позволяет решать проблемы речевого развития и эмоционально-волевого контроля поведения.

7. «Сухой бассейн» Развивает мелкую моторику; развивает координацию движений; исправляет дефекты опорно-двигательного аппарата.

8. Интерактивная доска «Веселая математика» С ней ребята закрепляют названия геометрических фигур; формируют представления об основных цветах; развивают зрительное восприятие, внимание и мыслительные операции.

9. Арт-терапевтические технологии.

Арт-терапия, это один из методов работы, использующий возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, эмоциональном и личностном развитии ребёнка. Любой ребёнок способен выразить свои чувства и своё состояние в рисовании, музыке, движении. В процессе творческой деятельности создаётся атмосфера эмоциональной теплоты, происходит более глубокое понимание себя и своего внутреннего мира.

Важное место в обучении и воспитании дошкольников с ОВЗ занимают здоровье сберегающие технологии, основная цель которых – обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья. Использование здоровье сберегающей технологий на занятиях позволяет решить ряд задач:

- повышает речевую активность детей;

- развивает речевые умения и навыки;

- улучшает концентрацию внимания.

Использование инновационных технологий помогает реализовать личностно-ориентированный подход к детям, обеспечивая индивидуализацию и дифференциацию педагогического процесса с учетом способностей и уровня развития дошкольников.

Опубликовано: 05.07.2024