Педагогический проект по духовно- нравственному воспитанию детей 6-7 лет: «Ознакомление с родным краем»
Автор: Шереужева Аминат Башировна
Организация: МКОУ СОШ № 2 им.Х.К.Шидова г.п.Нарткала
Населенный пункт: КБР, Урванский район, Нарткала
Вид проекта: познавательный, нравственно – патриотический.
Срок реализации проекта: ноябрь (1 неделя продолжительности).
Участники: воспитатели, дети 6-7 лет, родители.
Актуальность: Какая притягательная сила заключена в то, что нас окружает с детства? Почему даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, с гордостью рассказывает о красоте и богатстве своего родного края? В этом – выражение глубокой любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое. Свою любовь к родным местам, знание того, чем знаменит родной край, какова его природа, каким трудом заняты люди, взрослые передают детям. Это чрезвычайно важно для воспитания патриотических чувств.
Цель: формирование толерантного отношения к народам Кабардино-Балкарии, их быту и культуре, знакомство с достопримечательностями, природой КБР.
Задачи:
- Дать представление о роли родного города и края в экономическом развитии страны, познакомить с различными объектами, их взаимосвязями и значением для жизни города.
- Формировать начала экологической культуры на основе ознакомления с флорой и фауной Кабардино – Балкарии.
- Познакомить с историческим и культурным наследием родного края.
- Формировать позитивное, уважительное отношение к родному краю, городу, его жителям, труду.
Материально-техническое обеспечение проекта: демонстрационный материал, раздаточный материал, иллюстрации, книги, альбомы, элементы костюмов, сборник сказок КБР и т.д.
Предполагаемые результаты:
- - дошкольники называют достопримечательности города Нарткалы и КБР;
- знают уникальные неповторимые места Кабардино – Балкарии;
- знакомы с творчеством писателей, поэтов, музыкантов КБР, народным эпосом;
- различают национальные традиции и обычаи кабардинцев, балкарцев, русских;
- испытывают чувство гордости за свою семью, город, республику.
- уважают и чтят труд взрослых, помогают старшим и сверстникам,
терпимы к людям разных национальностей.
Продукт конкретной деятельности:
-выставка демонстрационных материалов по ознакомлению с культурой и бытом кабардинского народа и народов России.
Этапы реализации проекта:
1 этап – Подготовительный.
1. Подбор иллюстрированного материала, пособий, атрибутов по данной теме.
2. Подбор художественной литературы в рамках проекта.
3. Подбор материала для продуктивной деятельности.
4. Составление тематического планирования мероприятий.
2 этап – Исследовательский.
Перспективный план мероприятий.
|
Образовательная область |
Мероприятия |
1. |
Социально-коммуникативная |
- Беседа “Герб и флаг КБР” - Просмотр мультфильмов на кабардинском языке. - Беседа о национальных праздниках КБР. - Обсуждение кабардинских пословиц.
|
2. |
Познавательная |
Для детей:
- С воспитателем знакомились с малой родиной Кабардино-Балкарией (природный мир, растительный мир, праздники). - Презентация «Мой край – Кабардино-Балкария» (Приложение 2).
Для родителей:
Домашнее задание родителям: - Сообщение о достопримечательностях нашего края”. - Приготовление блюд национальной кухни.
|
3. |
Речевое развитие |
Чтение кабардинской сказки “Сто и одна хитрость”. Чтение кабардинской сказки “Комар и дуб”. - НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Мой чудный край КБР». (Приложение 1).
|
4. |
Художественно-эстетическое развитие |
- Рисование “Подарок другу из Кабардино-Балкарии”. - Рисование «Кувшин».
|
5. |
Физическое развитие |
- Упражнение “Альпинисты”. - Подвижная игра “Волчок”. |
3 этап – Заключительный.
- Создана картотека «Символики России и Кабардино-Балкарской Республики».
- Открытый просмотр занятия «Мой чудный край КБР».
- Оформление уголка по нравственно-патриотическому воспитанию.
Вывод
В процессе реализации проекта у детей повысился уровень интереса к познавательной деятельности. Дети стали проявлять инициативу в познании культуры родного края.
Данный проект подтвердил, что и в дальнейшем необходимо способствовать расширению представления о прикладном искусстве, народных праздниках, музыке, одежде и т.д. народов КБР углублять знания, совершенствовать навыки, поддерживать индивидуальность. И тогда ребенок проявит интерес к культуре КБР, их бытом и традициями и будут самостоятельно и творчески осваивать все о своей Родине.
Учебно – методический комплект:
- www.kbrnet/narod.ru
- «Азбука мира» Л.П.Шадова, Т.Ф.Штепа
- «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» С.Н.Николаева
- Infourok.ru/