Конспект ОД по ПДД «Как Зайка познакомился с ПДД, благодаря детям»
Автор: Сехниашвили Гаянэ Александровна
Организация: МБДОУ Детский сад №178
Населенный пункт: РСО-Алания, п. Заводской
Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
- учить отвечать на вопросы воспитателя;
- закрепить в памяти детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
- воспитывать грамотного пешехода;
- обогатить словарный запас.
Предварительная работа:
- чтение отрывков из сказки К. И Чуковского «Айболит».
Пополнение словарного запаса: Светофор, зебра, пешеходный переход
Оборудование: Зебра, дорожный знак, светофор, игрушка - зайка.
Ход:
В.: - Ребята, сегодня к нам в гости придет зайчик. Он очень хочет с вами поиграть. Давайте громко похлопаем в ладоши, чтобы он скорее к нам пришел. Дети хлопают. Входит зайчик.
Зайка: - Здравствуйте, ребята! Я зайчик, который попал под трамвайчик, я теперь боюсь гулять по улице. А вы знаете, кто спас меня? (Ответы детей). Молодцы, вижу, вы читали сказку «Айболит». (Чтение отрывка из сказки)
В.: - Дети, а почему с зайкой случилось такое несчастье. (Ответы детей: зайка не знал правила дорожного движения.)
Зайка: - А вы ребята знаете эти правила?
В.: - Ребята давайте поможем зайке выучить ПДД.
Зайка: - А давайте погуляем?
В.: - Ну, что же, пошли. Только гулять надо по тротуару.
Зайка: - Ну и почему я должен гулять только по тротуару?
В.: - Если ходить не по тротуару, то можно попасть под колеса машин. Надо ходить по тротуару!
Зайка: - Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?
В.: - Тебе надо искать “Зебру”.
Зайка: - Зебру? Она же в жарких странах живет.
В.: - Зебра в Африке живет, полосатая очень.
Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Зайка: - Ну и зачем она мне?
В.: - «Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т.д.
Зайка: - Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.
В.: - Да здесь еще и знак есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по пешеходному переходу?
Дети: - Квадрат.
Зайка: - А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?
В.: - А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей).
Воспитатель отбирает правильные ответы детей и подытоживает их.
- Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово светофор). Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета “глаз” светофора: красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит по - очереди! (Что делает глаз светофора? - Горит. Как горит каждый глаз светофора? - По - очереди. Дети повторяют слова: горит, по - очереди).
В.: - Начинаем разговор про трехглазый светофор. (Показываю)
Он не зря горит над нами разноцветными огнями!
Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.
Зайка: - Он еще и разговаривает?
В.: - Нет, он нам не словами скажет, а глазками.
Зайка: - А как это глазками?
В.: - У светофора есть три огонька - сигнала: красный, желтый и зеленый. (Показываю цвета). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.
- Зайка, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?
Зайка: - Не знаю я, ребята, помогайте.
Стихи детей:
- Красный свет - проезда нет
И прохода тоже.
Никогда на красный свет
Ты идти не должен!
Желтый свет - сигнал простой:
Ты еще чуть-чуть постой.
Вот зеленый загорится -
И тогда смелей вперед!
На зеленый свет все лица
Совершают переход
Но не смей идти на красный!
Это может быть опасно!!!
Если сделаешь неверно
И на красный перейдешь -
Знай, в беду ты непременно,
Непременно попадешь!!!
Все в ГАИ твердят нам хором:
«Надо быть внимательным
И сигналы светофора
Помнить обязательно!»
Физкультминутка:
(Дети стоят полукругом)
Если я говорю красный мы стоим,
Говорю желтый, мы хлопаем в ладоши,
А если я скажу зеленый, то мы будем шагать на месте.
(повторяем игру несколько раз)
В.: - Давайте закрепим. На какой свет переходим дорогу?
Дети: - На зеленый.
В.: - А на какой свет нельзя переходить дорогу?
Дети: - На красный.
В.: - А если горит желтый?
Зайка: - Надо подумать.
В.: - Да, надо становиться и подождать когда загорится красный свет.
Игра « Собери светофор»
Зайка: - Кажется, я все понял. Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Надо знаки уважать!
Зайка: - Спасибо, что рассказали мне о них. Пойду гулять дальше.
В.: - Пожалуйста, приходи, Зайка к нам еще. Мы тебе еще что – нибудь расскажем интересное. До свидания!
- А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?
Итог:
В.: - Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.
На дорогах трудностей так много, без сомнения,
Но их бояться нет у нас причин,
Потому что правила движения
Есть для пешеходов и машин.
Чтобы у всех было хорошие настроение соблюдайте все правила дорожного движения.