Конспект ОД по ПДД «Как Зайка познакомился с ПДД, благодаря детям»

Автор: Сехниашвили Гаянэ Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад №178

Населенный пункт: РСО-Алания, п. Заводской

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

- учить отвечать на вопросы воспитателя;

- закрепить в памяти детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

- воспитывать грамотного пешехода;

- обогатить словарный запас.

Предварительная работа:

- чтение отрывков из сказки К. И Чуковского «Айболит».

Пополнение словарного запаса: Светофор, зебра, пешеходный переход

Оборудование: Зебра, дорожный знак, светофор, игрушка - зайка.

Ход:

В.: - Ребята, сегодня к нам в гости придет зайчик. Он очень хочет с вами поиграть. Давайте громко похлопаем в ладоши, чтобы он скорее к нам пришел. Дети хлопают. Входит зайчик.

 

Зайка: - Здравствуйте, ребята! Я зайчик, который попал под трамвайчик, я теперь боюсь гулять по улице. А вы знаете, кто спас меня? (Ответы детей). Молодцы, вижу, вы читали сказку «Айболит». (Чтение отрывка из сказки)

В.: - Дети, а почему с зайкой случилось такое несчастье. (Ответы детей: зайка не знал правила дорожного движения.)

Зайка: - А вы ребята знаете эти правила?

В.: - Ребята давайте поможем зайке выучить ПДД.

 

Зайка: - А давайте погуляем?

В.: - Ну, что же, пошли. Только гулять надо по тротуару.

Зайка: - Ну и почему я должен гулять только по тротуару?

В.: - Если ходить не по тротуару, то можно попасть под колеса машин. Надо ходить по тротуару!

Зайка: - Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?

В.: - Тебе надо искать “Зебру”.

Зайка: - Зебру? Она же в жарких странах живет.

В.: - Зебра в Африке живет, полосатая очень.

Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.

А у нас на улице, здесь у перекрестка,

Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.

Зайка: - Ну и зачем она мне?

В.: - «Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т.д.

Зайка: - Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.

В.: - Да здесь еще и знак есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по пешеходному переходу?

Дети: - Квадрат.

Зайка: - А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

В.: - А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей).

Воспитатель отбирает правильные ответы детей и подытоживает их.

- Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово светофор). Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета “глаз” светофора: красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит по - очереди! (Что делает глаз светофора? - Горит. Как горит каждый глаз светофора? - По - очереди. Дети повторяют слова: горит, по - очереди).

В.: - Начинаем разговор про трехглазый светофор. (Показываю)

Он не зря горит над нами разноцветными огнями!

Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.

Зайка: - Он еще и разговаривает?

В.: - Нет, он нам не словами скажет, а глазками.

Зайка: - А как это глазками?

В.: - У светофора есть три огонька - сигнала: красный, желтый и зеленый. (Показываю цвета). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.

- Зайка, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?

Зайка: - Не знаю я, ребята, помогайте.

 

 

Стихи детей:

- Красный свет - проезда нет

И прохода тоже.

Никогда на красный свет

Ты идти не должен!

Желтый свет - сигнал простой:

Ты еще чуть-чуть постой.

Вот зеленый загорится -

И тогда смелей вперед!

На зеленый свет все лица

Совершают переход

Но не смей идти на красный!

Это может быть опасно!!!

Если сделаешь неверно

И на красный перейдешь -

Знай, в беду ты непременно,

Непременно попадешь!!!

Все в ГАИ твердят нам хором:

«Надо быть внимательным

И сигналы светофора

Помнить обязательно!»

Физкультминутка:

(Дети стоят полукругом)

Если я говорю красный мы стоим,

Говорю желтый, мы хлопаем в ладоши,

А если я скажу зеленый, то мы будем шагать на месте.

(повторяем игру несколько раз)

 

В.: - Давайте закрепим. На какой свет переходим дорогу?

Дети: - На зеленый.

В.: - А на какой свет нельзя переходить дорогу?

Дети: - На красный.

В.: - А если горит желтый?

Зайка: - Надо подумать.

В.: - Да, надо становиться и подождать когда загорится красный свет.

Игра « Собери светофор»

Зайка: - Кажется, я все понял. Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Надо знаки уважать!

Зайка: - Спасибо, что рассказали мне о них. Пойду гулять дальше.

В.: - Пожалуйста, приходи, Зайка к нам еще. Мы тебе еще что – нибудь расскажем интересное. До свидания!

- А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?

Итог:

В.: - Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.

На дорогах трудностей так много, без сомнения,

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила движения

Есть для пешеходов и машин.

Чтобы у всех было хорошие настроение соблюдайте все правила дорожного движения.

Опубликовано: 25.07.2024