Деловая игра «Размещение предприятий» по предмету география 9 класс

Автор: Градиленко Галина Владимировна

Организация: МБОУ «Боевская шклола»

Населенный пункт: село Боевое

Цели урока:

повторить и обобщить знания обучающихся об отраслевой структуре экономики России, на практике использовать знания о факторах размещения производства по территории страны, оценивать условия отдельных территорий для размещения предприятий и различных производств. Формирование готовности к профессиональному самоопределению обучающихся, навыков и умений карьерной грамотности, осознанного выбора и построение жизненных планов. Продолжить формирование умения работать в группе, принимать совместные решения, характеризовать место и роль России в мировом хозяйстве.

Оборудование:

*карта «Полезные ископаемые»

*схема местности с кратким описанием

*магнитная доска, магниты

*жетоны предприятия

*карточки учета активности

*сигнальные карточки

*список лотов

*задания с вопросами

*набор «шляпок

*»волшебный» стул

 

ХОД ИГРЫ

 

 

1й этап. Оценка предложенной территории с экономической точки зрения.

2й этап. Аукцион («купить» выставленные на продажу предприятия)

3й этап. Размещение «купленных» предприятий на картосхеме.

4й этап. Доказать рентабельность (прибыльность) «купленных» предприятий. Кадровый состав предприятия.

 

На доске плакат с характеристикой местности.

Площадь-67 тыс. кв. км. Население – 55 тыс. чел. Рельеф - горный. Климат - умеренный муссонный. Почвы подзолистые.

 

ХОД УРОКА

 

1.Оргкомитет объявляет цели и ход работы.

2. Деловая игра. Группы «бизнесменов» получают картосхемы местности. Ознакомление и оценивание с экономической точки зрения.

3.Аукцион. Купить предприятие(1-3), ответив на вопросы.

 

ЛОТЫ

1.Мебельная фабрика.

2.Химический комбинат.

3.Металлургический комбинат (сталь, прокат).

4.ЦБК.

5.Шахта.

6.Завод по производству минеральных удобрений (фосфорных).

7.Текстильная фабрика.

8.Меховая фабрика.

9.Лесопильный завод.

10.ГЭС.

11.Сахарный завод.

12.Завод по производству теле -радиоаппаратуры.

 

Вопросы

 

№1

1.Назовите секторы экономики страны, какой сектор преобладает?

2.Перечислите факторы, влияющие на размещение машиностроительных заводов?

3.Какие виды сырья используются в химической промышленности?

 

№2.

1.Перечислить отрасли животноводства.

2.Дать определение термину «агломерация».

3.Назвать и показать на карте основные угольные базы России.

 

№4

1.Перечислите известные вам электростанции.

2.Как определить уровень экономического развития страны?

3.Дать определение понятию «урбанизация».

 

№5.

1.Каковы исторические факторы развития хозяйства России.

2.Что такое ТЭК? Топливно-энергетический баланс?

3.Почему развитие машиностроения – необходимое условие прогресса во всем хозяйстве России?

 

№6.

1.Назовите экономический показатель, важнейший при оценке национальной экономики любой страны.

Как этот показатель характеризует уровень развития экономики России?

2.Докажите, что информационная структура – основа информационного пространства.

3.Назовите крупнейших производителей продукции лесной промышленности.

 

№7

1.В чем особенности размещения предприятий черной металлургии в России?

2.Почему скотоводство имеет различные направления?

3.Каково значение транспорта для хозяйства и населения России?

 

№8

1.Дать определение понятию »Экономико-географическое положение».

2.Докажите, что для Европейского Юга характерно многоотраслевое сельское хозяйство.

3.Чем различается организация обслуживания в городах и в сельской местности?

 

№9

1.Назовите сильные и слабые стороны зернового хозяйства России.

2.Как размещены химические производства?

3.Назовите особенности авиационного вида транспорта.

 

№10

1.Какова особенность «географического рисунка» Центрального района?

2.Важнейшая проблема Европейского Севера – будущее его лесного комплекса. Раскройте сущность этой проблемы и наметьте пути ее решения.

3.Назовите востребованные профессии секторов экономики России.

№11.

1.Каковы требования к темпам и качеству роста российской экономики?

2.Почему нефть играет ключевую роль в современном мире?

3.Как и почему люди и экономика должны приспосабливаться к особенностям природы Дальнего Востока?

 

№12

1.Что такое БАМ?

2.Как связано количество осадков с плотностью сельского населения Поволжья?

3.Что такое «Центр обслуживания»?

 

Аукцион

 

Перед аукционом все участники игры разбиваются на группы. Они получают «кредит» в 1 000 монет и заполняют лицевой счет строку – приход.

Участники игры	Приход	Расход	Остаток
1
2
3

 

После аукциона участники игры должны вернуть его на льготных условиях ( без процентов). Максимальный остаток на лицевом счете и определит победителя.

Аукционист объявляет правила проведения аукциона.

Тур №1 ОТКРЫТЫЙ ЛОТ

1.Аудитории задают конкретный вопрос по изученной теме.

2.Право на ответ может купить любой из участников, заплатив наибольшую сумму в ходе открытых торгов.

3.первоначальная стартовая цена каждого лота (права на ответ) составляет 100 монет, а аукционный шаг-50м.

4.Участник, предложивший наибольшую сумму и купивший очередной лот, платит в банк сумму, за которую он приобретает выставленный лот.

5.За правильный ответ на вопрос, который был им куплен, участник получает денежное вознаграждение от 1000 до 2000монет в зависимости от сложности вопроса.

6.Участник, ответивший неверно на вопрос, платит в банк штраф в размере 100 монет, а лот снимается с торгов и может быть выставлен в конце тура для повторной продажи. Деньги, уплаченные в банк за вопрос, не возвращаются.

7.Участник,у которого закончились деньги, может с разрешения аукциониста взять в банке дополнительный кредит.

Тур №2 ПОЛУЗАКРЫТЫЙ ЛОТ

Аукционист выставляет на продажу не конкретный вопрос, а определенная область знаний. Участник узнает формулировку вопроса только после того, как он выкупит выставленный лот, т.е. уплатит максимально высокую цену из всех предлагаемых в ходе торгов. Далее аукцион проходит по правилам первого тура.

Тур №3 ЗАКРЫТЫЙ ЛОТ ( скрытый вопрос)

Аукционист объявляет о том, что в этом туре участники покупают закрытый лот, не зная, какой вопрос и из какой области знаний будет в этом лоте.

Далее аукцион проходит по правилам первого лота. Первый лот – неизвестный вопрос. Первоначальная цена – 100 монет, аукционный шаг -50 монет. Кто даст большую сумму? После того как кто-либо из участников купит лот первым, ведущий называет первый вопрос.

В заключение аукционист просит всех участников определить сумму наличных денег (сумму заработанных каждым членом группы денег).

 

Победители размещают на картосхеме купленные предприятия, доказывают рентабельность этих предприятий на данной местности. С помощью «шляпок» разного цвета указывают на проблемы и перспективы развития предприятий и региона, востребованные профессии.

 

«Волшебный стул»

 

Победитель садиться на стул, и объясняет, какими качествами должен обладать руководитель предприятия, развивая достоинства как черты характера.

1. file1.docx (20,3 КБ)

Опубликовано: 13.07.2024