Внеурочное занятие – «Урок в семейном гнезде» в 3 классе по теме «Кто хранит семьи очаг?»

Автор: Алевтина Викторовна Шикова

Организация: МБОУ «Дмитриевогорская СОШ»

Населенный пункт: Владимирская область, с. Дмитриевы Горы

Цель мероприятия:

Формирование представления о великой роли матери в семье через знакомство с лучшими семьями поселения.

Задачи:

-Знакомство с ролью материнства на примере нескольких поколений мам семьи Суворкиных,

– развитие интереса у учащихся к истории своей семьи, семейным традициям, родословной, уважения к семьям одноклассников,

- воспитание любви к матери, чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, старшему поколению.

Личностные УУД:

• идентифицировать себя по признаку принадлежности к народу, стране,
• проявлять интерес к познанию нового в культуре и истории своего народа, своей семьи;
• применять правила делового сотрудничества;

Регулятивные УУД:

• удерживать цель деятельности до получения её результата;
• планировать решение учебной задачи;
• оценивать результаты деятельности;

Познавательные УУД:

• воспроизводить информацию, необходимую для решения учебной задачи;
• высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;

Коммуникативные УУД:

• оформлять диалогические высказывания в соответствии с требованиями речевого этикета;
• описывать объект, составлять небольшие монологические высказыания;
• эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.

Техническое обеспечение : ноутбук, мультимедийный проектор, экран.

К уроку: «Дерево Добра», фигурки голубей, «Шкатулка добрых воспоминаний», родословная семьи Суворкиных, презентация о семье Суворкиных, «чудо- зонтик», фотожурнал «Уроки в родных гнездах», сочинения детей «Моя семья», выставка рисунков «В кругу семьи».

1) Эмоциональный настрой.

Уважаемые гости и все присутствующие. Вас готова и рада приветствовать одна из лучших семей земли Дмитриевогорской. У Вас, несомненно, много неотложных дел, забот, но все заботы и дела оставьте сегодня за дверями встречающего нас радушного дома и вместе с детьми давайте постараемся душевно поговорить, поучиться, отдохнуть у семейного очага Ивана Федоровича и Юлии Владимировны.

А сейчас первыми Вас встречают голубки, выпорхнувшие из дома Суворкиных. По окончании встречи они вернуться в родное гнездо, но уже с вашими добрыми словами пожеланий, отзывов, напутствий.

2) Приветствие хозяев дома и гостей.

Иван Федорович и Юлия Владимировна:

Поклон вам гости званные, да желанные!
Вы, честные господа, судари и сударыни!

Добрые молодцы и красные девицы!

Видим улыбки на ваших лицах!

К нам пожалуйте сюда.
В светелку нашу проходите

Погостите, послушайте,

О семейных ценностях поговорите.

-Проходите, удобно располагайтесь.

Гости: - Мир вашему дому! (Проходят, располагаются).

3) Актуализация знаний.

-Ребята, сегодня у нас ещё один «урок в родном гнезде», теперь уже в семье Суворкиных.

-Посмотрите, как много гостей собралось сегодня в их доме. А когда в доме много родных и гостей? (Ответы детей).

-Верно, когда в семье торжественное, важное событие, особый день.

-Сегодня здесь проходит необычный урок, на котором у нас состоится очень важный, интересный разговор.

-Скажите, а с кем вам хочется поговорить, когда вас волнует какой-то важный вопрос? (Ответы детей).

-Верно, мы обращаемся за советом к своим родным. Вот и мы сегодня ведем разговор в семье Ивана Федоровича и Юлии Владимировны, и нам есть здесь чему поучится.

-Ребята, вам хорошо знакома семья Насти. Посвятите и гостей: чем славится семья Суворкиных, почему её уважают не только в родном селе?

(Ребята отмечают, что они дружные, активные, участники всех событий поселения, победители и призеры различных конкурсов в районе и в области, служат примером для других семей.)

- Верно! Кроме многочисленных грамот за активное участие в жизни поселения, родители и дети имеют спортивные достижения. Они являются победителями районного конкурса «Папа, мама, я – туристическая семья», обладатели 2 места в областном конкурсе «Спортивная семья», участники общероссийского фестиваля молодых семей в г. Рязани. Папа- участник областного конкурса «Самый лучший папа».

4) Самопрезентация семьи Суворкиных.

-Самое время предоставить слово хозяевам.

(Иван Федорович и Юлия Владимировна рассказывают с помощью презентации о членах семьи, о семейных ценностях и традициях).

5) Оглашение результатов исследования «Когда семья счастлива?» (Роль увлечений и традиций в семье).

- Огромное спасибо за интересный рассказ. Как же хорошо, когда наши дети - будущее России, воспитываются в таких семьях.

-Давайте предоставим слово нашим специальным корреспондентам.

Гриша: Мы провели в классе небольшое исследование.

Маша: Целью исследования было выяснить, какой ребята видят счастливую семью?

Гриша: Вот как ребята ответили на вопрос: «Когда в семье живет счастье?»

Маша: Когда есть дети и семья живет дружно.

Гриша: Когда есть праздники, и всей семьей ходим в гости

Маша: Когда никто не болеет.

Гриша: Когда в доме все трудолюбивые.

Маша: Когда в доме есть деньги.

Гриша: Когда дети и родители помогают и заботятся друг о друге.

Маша: Когда уважают старших, дедушек и бабушек.

Гриша: Когда дети радуют родителей.

Маша: Когда ты не подводишь семью, не огорчаешь маму.

Гриша: А еще каждый из нас расположил по степени важности 5 условий счастливой семьи. (Перед зрителями поочередно открываются таблички: «Здоровье», «Дружба, уважение, любовь», «Достаток», «Общие дела, интересы», «Традиции».)

Маша: На первое место большинство ребят поставили здоровье всех членов семьи.

Гриша: Второе место заняли дружба, уважение и любовь друг к другу.

Маша: Достаток вышел на третье место.

Гриша: Общие дела, интересы - на четвертое.

Маша: И семейные традиции - на пятом месте.

Гриша: Конечно, без здоровья и отсутствия уважения всем в семье трудно.

Маша: А как тяжело приходится семье, когда она испытывает материальные трудности!

Гриша: И все же Суворкина Настя достаток в семье поставила на последнее место, после семейных увлечений и традиций.

Маша: Очень интересно, чем же увлечены в её семье?!

-Давайте узнаем это из рассказа Насти и Даши

Рассказ сестер «Чудо-зонтик»

об увлечениях членов семьи.

(Девочки рассказывают, вращая зонтик, украшенный фотографиями и названиями увлечений. Рассказ сестер иллюстрируется слайдами.)

Даша:

Нас не пугают ни ливни, ни грозы,

Мы не боимся метелей, морозов.

Настя:

И тайны никакой здесь нет-

В волшебном зонтике секрет.

Даша:

Скучать и болеть он нам не дает

В мир увлечений и спорта зовет.

Настя:

Наш папа - замечательный стрелок!

Хороший лыжник,

В волейболе и в хоккее побеждает.

Нас тоже с детства к спорту приобщает.

Даша:

Идем семьей в походы, на рыбалку!

И путешествуем! Эх! Освоить бы байдарку!

Настя:

А мама - на все руки мастерица!

И в вышивке, и в кулинарии трудно с ней сравниться!

В саду и в огороде не устает дизайнер наш трудиться!

Спортсменка, выдумщица и КВНщица- каких и свет не знает!

Другой на свете мамы лучше не бывает!

Даша:

И мы с сестрой не подкачали!

Вязанье я люблю крючком,

Готовлю и танцую, вышиваю

Настя:

Я от сестры не отстаю:

Картины создаю.

Из бисера плету,

Танцую и леплю!

Вместе:

Мы - очень дружная семья-

Без увлечений нам нельзя!

6) Определение главной проблемы разговора через ситуацию поиска.

Во всем и всегда Суворкины вместе: и на субботнике по очистке пляжа, и во время строительства детской площадки, и. конечно, во время походов, поездок и праздников. Все домашние дела спорятся в руках дружной команды. Красивый уютный дом всегда приветствует гостей радушием и теплом.

-Настало время выяснить, какова главная идея сегодняшнего разговора. Выясним, ответив на вопрос: «Кто, не смыкая порой глаз, бережно хранит семейный очаг от бед и раздоров: следит за порядком в доме, всеми силами старается окружить всех заботой и любовью?»

- Да, это - мама! Что может быть на свете священнее имени матери! Мать – основа всего. Нет роли более ответственной, великой и благородной.

-Подумайте, на какую тему пойдет разговор на нашей встрече? (Ответы детей).

-А раз мы поведем разговор об ангеле- хранителе семьи – маме, наш урок назовём «Кто хранит семьи очаг?».

-Что мы должны выяснить в процессе разговора?

( Будем говорить о том, как велика роль женщины в семье.)

-Почему этот разговор так важен? (Потому что все ребята хотят иметь хорошие семьи в будущем, а девочки должны стать хорошими мамами).

Игра- физминутка с мячом: «Моя мама самая…»

-О том, как вы любите своих мам, говорят ваши сочинения. Вам снова предоставляется возможность сказать о мамах теплые слова. (Дети по очереди передают мяч, говоря прекрасные слова о мамах)

7) Основная часть. Обсуждение проблемы.

-Сегодня здесь присутствуют самые добрые, самые мудрые и опытные мамы. Догадались, о ком я говорю? Верно. Это бабушки: Рыбкина Зинаида Ивановна, бабушка Насти и Даши, мама Юлии Владимировны, Суворкина Нина Михайловна, также бабушка Насти и Даши, мама Ивана Федоровича и Афонина Клавдия Ивановна, прабабушка Насти и Даши, мама Зинаиды Ивановны.

-Уважаемая Нина Михайловна, вы мать, воспитавшая 5 замечательных детей! Поделитесь, пожалуйста своей мудростью.

Сережа: В чем, по - вашему секрет семейного счастья?

Нина Михайловна: Мы с мужем Федором воспитали 3 сыновей и 2 дочерей. Все стали достойными людьми: Александр - занимается торговлей, Ольга заведующая детским садом, Сергей- механизатор в СПК, Иван- инструктор по спорту, Светлана работает в Муромской железнодорожной поликлинике. С детства мы с отцом прививали детям трудолюбие и любовь к земле. Только своим примером можно заложить в детях ответственное отношение к делу, к своей профессии. Помню, как Фёдор, чуть не поплатился здоровьем, вытаскивая из ледяной воды гусеничный трактор, который во время перевозки кормов из-за реки провалился сквозь лёд.

Где бы ни трудились наши дети, все очень любят землю, работать на огороде, в саду. Теперь я у них учусь разводить цветы, выращивать виноград, сад украшать.

Вот это помидорное деревце дарю ребятам в класс, через полтора месяца ждите вкусных помидорок.

-Уважаемая Зинаида Ивановна, поделитесь и вы:

Алина: Что, по- вашему, является важным в семье?

Зинаида Ивановна: Главное - ответственность мужа и жены друг за друга, за своих детей, за их будущее. Нужно, чтобы в семье был достаток. А для этого у родителей должна быть хорошая работа, и чтобы дело было по душе. Я, как ветеринар, 37 лет помогала людям лечить, выращивать домашних животных, за что люди меня всегда благодарили.

- Дорогая Клавдия Ивановна, вы вырастили 6 дочерей, оставшись вдовой в 44 года. Все мужские дела в доме приходилось делать самой, вместе с дочками. Вы работали в торговле, на пекарне, затем техслужащей в школе. Мне с одноклассниками было очень приятно, когда вы встречали нас добрым взглядом, шутили. …Заглянув этим летом к вам в сад, была поражена обилием цветов. В свои 84 вы по-прежнему активны, всегда радуете людей приветливой улыбкой. Откройте, пожалуйста, секрет вашего оптимизма.

Света: Клавдия Ивановна, как, остаться жизнерадостным человеком на всю жизнь?

Клавдия Ивановна: Жизнь я прожила нелёгкую, унывать было некогда. Трудились с дочками, как могли. Бог помог и добрые люди. А теперь меня радуют и не дают скучать 7 внуков и 7 правнуков. Цветы теперешним хозяйкам разводить порой и некогда. А я люблю, до сих пор сажаю.

- Спасибо вам за доброту и мудрость. Думаю, всем стало ясно, почему у этих мам выросли замечательные дети. Долгих счастливых лет вам, дорогие бабушки, среди любящих детей, внуков и правнуков.

-Юлия Владимировна, сегодня для мам создано много устройств -помощников для ухода за домом, детьми. Скажите, легко ли Вам быть хозяйкой большого, красивого дома, женой и мамой?

Юлия Владимировна: Конечно, в нашей семье, как и в других семьях достаточно бытовой техники. Вести хозяйство стало легче. Но современный мир так быстро меняется, развивается. Современной маме необходимо идти в ногу со временем, быть энергичной и образованной. У нас немаленькое личное хозяйство. Но я в первую очередь стараюсь уделять внимание здоровью своей семьи, воспитанию и образованию дочек.

-Даша, хотела бы ты видеть свою семью в будущем похожей на вашу? Чем? (Даша говорит, что очень рада расти в своей семье, и всегда с младшей сестрен6кой старается во всем помогать родителям и бабушкам).

-Настя, хотела бы ты быть похожей на свою маму? Чем? Что тебе для этого нужно сделать? (Настя, не скрывая слез, признается маме в любви и говорит, что такой мамой быть очень сложно, но она очень постарается!)

Юлия Владимировна: Хочу заметить, что мне все удаётся благодаря поддержке и помощи мужа.

Иван Федорович: Мальчики, как вы думаете, получится ли из молодой жены хорошая умелая хозяйка, замечательная мать, если папа не будет ей помогать? (Конечно, нет.)

Давайте же, как сильная половина, оберегать девочек, помогать становиться им умницами и рукодельницами с детства.

8)Рефлексия.

А)Выполнение заданий.

-Давайте проверим, насколько хорошо мы уяснили тему разговора.

Первая группа (большая половина класса) должна заполнить таблицу, наклеив слова в свои столбики. Определите, чем обязательно должна обладать современная мама, что желательно, но необходимостью не является, и, что не допустимо.

Заполняется таблица.

Ребята второй группы выбирают из предложенных 3 пословицы о материнстве, объясняют, чем тронули, о чем заставили задуматься. ( Ребята выбрали пословицы:

«Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает».

«Нет милее дружка, чем родная матушка». Особенно потрясла своей глубиной : «Материнская молитва со дна моря достаёт».

-Ну а гости спешат вместе с добрыми словами отправить голубков в их родное гнездо. (Присутствующие на классном часе педагоги, социальные партнеры, представители родительской общественности пишут на голубках теплые слова хозяевам дома.)

(Во время выполнения заданий звучит «гимн семьи»- «Друг друга храните во все времена» Ильи Резника).

Б) Проверка. (Вывешивается заполненная таблица)

-Проверим задания. (Дети делятся своими выводами).

 

Обязательно	Желательно	Недопустимо
Здоровый образ жизни	Отличное образование	Вредные привычки
Хороший муж	Наличие увлечений	Равнодушие
Любовь к детям	Профессиональная успешность	Лень
Умение вести хозяйство	Безупречный стиль, вкус	Бесхозяйственность
Уважение к мужу	Высокая заработная плата	Грубость
Доброта	Владение компьютером, ведение соцсетей	Неуважение к членам семьи

(Неудивительно, что современные дети, вопреки задуманному, ведение социальных сетей, высокую заработную плату и профессиональную успешность поместили в раздел «Обязательно».)

В) Подведение итогов с помощью «Шкатулки добрых воспоминаний»

-Самое время подвести итоги разговора. Пусть живут в шкатулке наши умные и добрые мысли о сегодняшней работе.

Дети достают из шкатулки «неоконченные мысли» и завершают их.

У каждого человека должна…

Больше всего мне понравилось…

Когда я вырасту…

Чтобы стать хорошей мамой, …

Мне было интересно…

Теперь я знаю…

Мне запомнится…

Я сегодня рад(а) …

Я постараюсь…

Когда я вырасту…

Семейный урок был для меня…

Я хочу поблагодарить…

Чтобы стать хорошей мамой, …

Я задумался(ась) о …

Я уверен(а) …

9)Заключительная часть.

«Обмен подарками»

-А сейчас давайте проследуем доброй традиции – гости и хозяева дома обменяются подарками.

Дима: Мы хотим вам подарить это «Дерево Добра», которое «вырастили» вместе с ребятами детского сада. Здесь есть все, что нужно каждому человеку, каждой доброй семье.

-Под этим деревом голубкам будет уютно и безопасно. (Гости прикрепляют голубков.)

-А это генеалогическое древо Суворкиных пусть займет почетное место в их доме, пусть род Суворкиных продолжается, семейное древо ветвится и крепнет.

-Эти прихватки, дорогие хозяюшки Юлия Владимировна, Зинаида Ивановна, Нина Михайловна и Клавдия Иванова, пусть напоминают вам о сегодняшней предновогодней встрече.

-Юлия Владимировна и Иван Федорович также приготовили вместе с бабушками подарки (Вручают гостям семена помидоров и цветов со своего участка, детям сладости и шары).

Настя:

-А в заключение я прочту стихотворение А. Барто «Дома», оно будто написано о моём доме.

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.
И можно на бурые ливни
Спокойно смотреть сквозь стекло.
Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное-
Домой так и тянет меня.

-Пусть у каждого из нас будет такое родное гнездо, куда бы нас тянуло и где бы мы могли укрыться от любых жизненных невзгод.

(Хозяева дома устраивают для всех гостей чаепитие с испечёнными по старинному семейному рецепту пирогами.)

Опубликовано: 01.05.2024