Экологическое воспитание осуществляется в детском саду через весь педагогический процесс - в жизни и на занятиях. Экологическое воспитание дошкольника всегда идет параллельно с его речевым развитием. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями с каждым годом только возрастает.
«Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?»
Автор: Шепелева Ольга Михайловна, Степанова Марина Васильевна
Современное поколение ведут малоподвижный образ жизни, сидят возле гаджетов, в телефонах, у компьютера. Да сейчас время цифровых технологий, и от этого никуда не деться, дети больше нас разбираются в технике и это здорово. Но мы идем с вами к тому, что современное поколение – с каждым годом становится физически, психически, соматически ослаблено.
Ведь бегая и прыгая, а также играя по правилам, у нас развивалась координация движений, ориентировка в пространстве, общая моторика, ловкость, гибко
Статья рассматривает период дошкольного возраста как важный и сенситивный период в развитии ребенка. Она подчеркивает, что формирование основных навыков и качеств, которые будут влиять на дальнейшую жизнь ребенка, происходит именно в этот период. В статье описываются психолого-педагогические особенности среднего дошкольного возраста (4-5 лет), включая активный познавательный интерес, развитие основных навыков и умений, а также физическое развитие. Особое внимание уделяется развитию сенсорно-мотор
Семейное воспитание детей – это совокупность методов и мер, предпринимаемых членами семьи последовательно и регулярно с целью формирования у ребенка социальных и личностных норм поведения, моральных и нравственных ценностей и устоев, общегражданских и общечеловеческих идеалов
«Дидактическое пособие Круги Луллия» своё название пособие получило в честь имени своего создателя Раймунда Луллия - французский монах, поэт, философ. Современных авторов ТРИЗ технологий очень заинтересовал этот метод и они адаптировали его к образовательной деятельности дошкольников.
Круги Луллия можно использовать в образовательный деятельности в малых подгруппах, в индивидуальной работе с детьми, в игровой и самостоятельной деятельности, в качестве игровых упражнений и заданий, как часть зан
Цель: формирование ценностного отношения к окружающему миру.
Задачи: расширять представления о многообразии объектов живой природы; обучать сравнению и группировке объектов живой природы на основе признаков.
Старший воспитатель — это профессия, которая требует от человека большого количества времени, энергии и высокого уровня профессионализма. Я не могу однозначно объяснить, почему выбрала именно эту профессию. На самом деле, это не я выбрала эту профессию, а она выбрала меня, когда я закончила обучение в педагогическом университете и начала работать воспитателем в детском саду. Сначала я думала, что это временная работа, но со временем поняла, что буду работать там долгое время.
Представляю систему работы с детьми по развитию творческих способностей в рисовании с помощью нетрадиционных техник. В приложениях представлены планирование и фотоотчет по теме
Познакомить родителей со значением навыков выстраивания позитивной и эффективной коммуникации, социального взаимодействия с целью недопущения или мирного разрешения конфликтной ситуации, влиянием эмоций на поведение и отношения между людьми.
Способствовать актуализации роли родителей в процессе формирования у детей навыков сотрудничества.
В данной работе исследуется тема внедрения новых форм активного участия родителей в образовательный процесс с дошкольниками. Целью исследования является выявление эффективных методов вовлечения родителей в образовательную среду, способствующих достижению оптимального развития детей.
Пропаганда и популяризация здорового образа жизни, создание условий для активного отдыха детей и родителей.
Задачи:
-Укреплять здоровье
- Совершенствовать спортивные умения и навыки;
- Развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений, бег, бросание мяча двумя руками и одной рукой в цель, прыжки через скакалку, перебрасывание мяча друг другу в движении;
- Совершенствовать сообразительность, находчивость и умение ориентироваться в пространстве;
- Приучать соблюдать пр
Данная дидактическая игра представляет собой деревянную коробку с игровым полем и шкатулками. Дидактическая игра «Путешествуем по миру с монеткой» предназначена для детей от 5 до 7 лет. Эта игра помогает ребенку получить знания в сфере финансовой грамотности по принципу «от простого к сложному», а также является отличным способом закрепления уже пройденного материала. В любое удобное время ребенок может «отправиться в увлекательное путешествие по миру»
В данной статье говорится о цикле образовательных практик: «Мир шитья». Благодаря данным занятиям, у детей развивается мелкая моторика рук, творческое мышление и воображение. Формируется бережное отношение к материалам и инструментам для работы. Дети применяют полученные знания в самостоятельной деятельности в детском саду, дома и в школе.
