Эссе на авторскую дидактическую игру «Путешествуем по миру с монеткой»

Автор: Ганиева Ильмира Сайфетдиновна

Организация: МБДОУ №132 «Друзья» г.Казани

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Я воспитатель Детского сада №132 комбинированного вида Кировского района г. Казани «Друзья». Меня зовут Ганиева Ильмира Сайфетдиновна. Я воспитатель 1 квалификационной категории. Наш сад ещё молодой, нам 4 года. Основная идеология нашего детского сада – развитие финансово- грамотного дошкольника. В этом направлении у нас разработаны множество авторских игр: два авторских сундучка: «Путешествуем по миру с Монеткой», «Дидактическое пособие «Сокровищница Друзей», интерактивная игра на Teach-панели «5 золотых монет», Лэпбуки, интерактивная настенная панель «Финансовый город Друзья», ведётся кружок «Азбука финансов и цифр», а также с коллегами мы разработали методическое пособие: конспекты занятий по финансовой грамотности от средней до подготовительной группы. Я хочу вам презентовать один из сундучков. Это авторская дидактическая игра по развитию финансовой грамотности у детей дошкольного возраста «Путешествуем по миру с монеткой». Данная дидактическая игра представляет собой деревянную коробку с игровым полем и шкатулками. Дидактическая игра «Путешествуем по миру с монеткой» предназначена для детей от 5 до 7 лет. Эта игра помогает ребенку получить знания в сфере финансовой грамотности по принципу «от простого к сложному», а также является отличным способом закрепления уже пройденного материала. В любое удобное время ребенок может «отправиться в увлекательное путешествие по миру» Цель игры: формирование у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности, а также развития их познавательной активности. Актуальность -воспитание финансовой грамотности детей дошкольного возраста в настоящее время актуально и востребовано, так так финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка уже с дошкольного детства. Данная игра получила рецензию от Министерства образования и науки РФ от КФУ, Институт психологии и образования, кафедра дошкольного образования. Данная игра в виде сундука, в котором представлены: игровое поле, которое состоит из 4 секторов, где изображены страны (Россия, Америка, Англия, Китай). Игра начинается с сектора «Старт», пять коробок с атрибутами и заданиями для игры, игральные кости, фишки в виде изображения денежной единицы каждой страны, накопительные монетки и кошельки-конвертики для них, в каждом секторе игрового поля имеется QR-код с информацией о достопримечательностях данных стран. В игре могут принимать участие от 2-х до 4-х человек. Ориентировочное время игры 20-30 минут. Каждый игрок выбирает себе фишку с денежной единицей той или иной страны. Игра начинается с сектора «Старт», движение по игровому полю осуществляется по часовой стрелке. Попав на зеленый сектор, игрок имеет право перейти по стрелке вперед. Попав на сектор «?», ребёнок берёт карточку с вопросом-загадкой области экономики и отвечает на него. Попав на сектор «академическая шапка» игрок выбирает карточку на которой дана информация с иллюстрацией о достопримечательностях те стран, которые изображены на поле игры и денежных единицах этих стран. Попав на красный сектор «Стоп», ребёнок пропускает ход. Если ребёнок не хочет пропускать ход он отдаёт две накопительные монеты в банк. Попав на синий сектор, игрок должен перейти назад по стрелке, но, если не захочет переходить, он отдаёт одну монетку в банк. В конце игры каждый участник подсчитывает количество заработанных мнет и кладёт в банк. Победителем становятся тот игрок, чья сума вложений оказывается больше остальных.

Данная дидактическая игра-это новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и совместной деятельности педагога и детей. Методическая ценность заключается в универсальности данной игры для развития самостоятельности у детей дошкольного возраста, а также она носит развивающий характер.

 

 

 

1. file0.docx.. 15,5 КБ
2. file1.ppt.. 17,9 МБ

Опубликовано: 03.05.2024