День Победы является уникальным праздником, который часто описывают как «праздник со слезами на глазах» - и это абсолютно верно. Победа обошлась нам дорогой ценой, поэтому важно сохранять память о ней и передавать ее следующим поколениям, нашим детям и внукам.
Автор: Ашибокова Людмила Алексеевна, Шаповал Светлана Владимировна
Приобщению детей к национальной культуре через народные праздники и обряды-это ли не одно из главных направлений нравственно - патриотического развития детей?
Детский праздник – одна из наиболее эффективных форм педагогического воздействия на подрастающее поколение. Праздник вообще, а детский – в частности, принято определять как явление эстетико-социальное, интегрированное и комплексное. Одно только слово «праздник» заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка. С праздником связаны самые
Конспект образовательной деятельности для детей первой младшей группы с использованием мультимедийной презентации сопровождающей ход занятия. ИКТ используется воспитателями, как помощник в проведении мероприятий с детьми: это демонстрация иллюстраций, музыкальное сопровождение на занятии, мультимедийные презентации сопровождающие ход занятий. Мультимедийная презентация создаёт более интересную обстановку. Занятие получилось познавательное, облегчило процесс запоминания. Детям младшего дошкольного
Представленная методическая разработка рекомендуется в помощь педагогам ДОУ, студентам педагогических учебных заведений.
В этой работе освещены вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в ДОУ при организации воспитательно-образовательной деятельности с учетом возраста воспитанников, даны рекомендации по организации образовательного процесса с использованием информационных технологий, предложены тематика презентаций, рекомендации по созданию виртуальных экскурсий, описан
В данной статье педагогам дошкольного образования предложен вариант развития у обучающихся монологической речи посредством составления описательных рассказов, учитывающий возможности формирования мотивационной сферы ребёнка.
В статье описана последовательность действий педагога дошкольного учреждения для создания условий возникновения сюжетно – ролевых игр в детском коллективе, с учётом формирования у детей мотивационной сферы посредством развития сюжета таких игр.
В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, и под угрозой будущее всего человечества, ни один здравомыслящий человек не станет отрицать, что экологическое образование является одной из актуальнейших проблем современности.
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством игр и игрушек. Задачи: Совершенствовать предметно – развивающую среду группы для развития мелкой моторики.
Во 2 этапе для достижения данной цели определены были следующие задачи:
1. Разработка модели технологий педагогической системы воспитательной работы с детьми по формированию базовых ценностей воспитания и приобретению личностных нравственных ориентиров.
2. Апробация и использование в образовательно-воспитательном процессе технологий, приемов, методов воспитания дошкольников.
3. Создание благоприятных условий для самореализации дошкольников в рамках инновационного проекта.
4. Проведение мо
В последние годы проблема развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста приобретает массовый характер. Дети реже делают что – то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития мелкой моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезывания и т.д.)
Недостаток развития мелкой моторики может привести к негативным последствиям для ребёнка. Понимая важн
