Система работы преподавателя-организатора ОБЖ по патриотическому воспитанию обучающихся (обобщение опыта работы)

Автор: Рогов Андрей Владимирович

Организация: МКОУ «Касторенская СОШ №1» Касторенского района Курской области

Населенный пункт: Курская область, п. Касторное

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения - сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины.

Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

Задача подготовки молодёжи к службе в армии, осуществления военно-патриотического воспитания определена в федеральном законе РФ «О воинской обязанности и военной службе» .

Выпускники школы, будущие защитники Родины, должны быть высокообразованными, физически развитыми молодыми людьми, обладающими высокими моральными принципами. В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года сформулированы основные направления воспитания молодёжи, в том числе патриотическое воспитание. Патриотическое воспитание, согласно Государственной программе и Концепции патриотического воспитания, - систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Система патриотического воспитания в школе разрабатывается мною на протяжении всего периода работы в школе. В данной работе я представляю описание собственного педагогического опыта, направленного на становление патриотического воспитания обучающихся через урочную и внеурочную деятельность, внеклассную работу, работу объединения дополнительного образования, проведение военно-спортивных игр.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 60,9 КБ

Опубликовано: 30.04.2024