Практические задания по физике позволяют ученикам не просто слушать информацию, а активно взаимодействовать с материалом и применять его на практике. Это помогает им запомнить и понять материал гораздо лучше, чем простое запоминание фактов или формул.
На уроках физике много проводится экспериментов, лабораторных работ. Но когда ученик сам продумывает опыт, выполняет измерения, то это дает совершенно другой результат. В этом мне помогаю домашние лабораторные работы, самостоятельная подготовка и
В пословицах и поговорках заключена народная мудрость .Они украшают речь, делают ее живой , остроумной. Часть этих богатых по мысли наречий я использую на уроках физики при закреплении материала, опросе , контрольных работах и, конечно – на внеклассных занятиях.
В настоящее время на всех уровнях образования особо важен современный подход к педагогической деятельности. Для обеспечения качественного, интересного и увлекательного учебного процесса каждому педагогу необходимо иметь в своем арсенале приёмы, методы, технологии, применение которых это обеспечит. В данном эссе речь пойдет об использовании проектного метода и игровых приемов и моделирования на уроках физики.
Ключевые слова: педагогическая находка, инновационные технологии, приемы и методы обуче
электромагнитная индукция является одним из ключевых понятий в физике. Она окружает нас повсюду и умение эффективно применять и использовать ее является одним из основных умений современного культурного и образованного человека, инженера, конструктора, ученого.
В настоящее время все больше появляется техники с использованием явления электромагнитной индукции: плиты, зарядные устройства, электросчетчики, кофеварки, водонагреватели, тостеры, миксеры, утюги, настольные лампы и приборы для пригото
Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Согласно указу президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Россия должна войти в десять лучших стран мира по качеству общего образования. Для этого министр просвещения РФ планирует разработать систему заданий для формирования функциональной грамотности школьников. Поэтому необходимо формирование у школьников математической, читател
Цель мероприятия: расширение знаний о профессии космонавта, развитие умений анализа и систематизации материала по теме , формирование навыков работы в команде.
Задачи: сформировать у обучающихся знания о профессии космонавта; воспитывать чувство патриотизма, на примере отечественной космонавтики, формировать умения слушать собеседников, работать в команде.
Материал можно использовать для внеурочных занятий 8-9 класса.
В статье рассматривается важность изучения физики для профессиональной ориентации подростков. Описываются методы профориентационной работы в рамках преподавания физики в урочной и внеурочной деятельностях, такие как изучение профессий, проведение экспериментов и практических занятий, организация учебных экскурсий и приглашение специалистов.
Одним из вызовов своей профессии считаю формирование интереса к предмету. Физика – непростой предмет для изучения. Многим школьникам он кажется перегруженным теорией, сухим, оторванным от жизни. А ведь такое представление сформировано искусственно: и физика может быть легкой, интересной, практикоориентированной.
Формирование и развитие у обучающихся способности мыслить не стандартно является одной из основных проблем, стоящих перед современной школой. Творческие задания позволяют сделать домашнюю работу не только познавательной, но и интересной. В статье делюсь своими наработками, примерами домашних заданий в курсе физики 7класса.
Написан с единственной целью, проанализировать становления человека обычного, т.е. автора, на пути педагогической стези.
Возможны ошибки в пунктуации, простите.
Основная цель программы: пропедевтического учебного курса «Физика вокруг нас» для учащихся 5-6 классов: мотивация учащихся среднего звена средней общеобразовательной школы к дальнейшему изучению физики в 7–9-м классах.
Особенности программы: Курс представляет собой обзорное изложение основных разделов физики. Без единой формулы, без задач;
простым, понятным для младших школьников языком формулируются основные понятия и закономерности физики, объясняются процессы, приводится большое количество
Физика, как наука, может быть захватывающей и в то же время вызывающей трудности для многих учащихся. Нестандартные приемы развития познавательных способностей у детей по физике могут помочь вызвать их интерес к науке и стимулировать активное участие в научно-исследовательской и проектной деятельности. Применение разнообразных наработок помогает сделать уроки физики более интерактивными, увлекательными и позволяют учащимся лучше понять и применить физические концепции. Чем больше мы будем разно
Подробная технологическая карта урока «Парообразование и конденсация. Испарение» (8 класс) разработана с использованием системно - деятельностного подхода в обучении. Структура урока соответствует ФГОС.
Выбранные методы и способы организации деятельности обучающихся способствуют формированию предметных и метапредметных компетенций у обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации образовательной деятельности обучающихся подчинены реализации поставленных целей и задач о
Игра построена по принципу телевизионной викторины «Своя игра», состоит из одного раунда, включающего 25 вопросов, объединенных в пять категорий. В каждой категории вопросы имеют разную цену. На игровом поле показаны категории и очки.
В игре участвуют 3 команды по 6-8 человек, в каждой команде есть капитан. Капитан решает кто будет отвечать на вопрос, заполняет маршрутный лист работы членов своей команды, который в конце урока сдается. По результатам маршрутных листов может быть поставлена допо
