Нейроигры при работе с детьми с нарушением слуха дошкольного возраста

Автор: Миннебаева Эльза Илдусовна

Организация: ОГКОУ «Школа–интернат для ОВЗ №92»

Населенный пункт: Ульяновская область, город Ульяновск

В данный промежуток времени стало очень много детей с задержкой развития связанными с разными факторами. И сейчас дети, приходящие в дошкольные учреждения, имеют разный уровень освоения материала.

Мною стал вопрос как же можно помочь, охватив всех детей? Перебирая множество игр, которые уже присутствуют в группе. Детей было очень не просто заинтересовать. При разговоре с родителями мною было выявлено что они играю в те же самые развивающие игры.

Я много читала, встречала на просторах интернета про нейро игры. И попробовала поиграть со всеми детьми дошкольного возраста в «Ладушки», «Пианино». Они не то, что не умеют они и представление не имеют что это такая за игра. Мы стали учить детей читать, держать карандаш, правильно списывать тексты, а про тактильные игры мы стали уделять мало времени.

Я попробовала проиграть игры с использованием шарика, с шустрыми мальчиками и спокойными. Которые были привередами. И они сейчас играют не только самой, но и со своими одногруппниками. У этой игры множество вариаций.

Плюсом для меня стало то, что в эти игры можно играть любое продолжительность времени. Не требует множества атрибутов, решаются множество задач, способна охватить всю аудиторию это может быть дети от младшей группы до подготовительной группы. При проведении непосредственной образовательной деятельности видна положительная динамика. Дети стали более собранными и внимательными.

 

 

 

 

Опубликовано: 03.05.2024