Нетрадиционные методы воздействия в работе логопеда становятся перспективным средством коррекционно - развивающей работы с детьми, имеющими нарушения в речи. Песочница – прекрасный посредник для установления контакта с ребенком, через игры с песком легко решаются такие задачи, как развитие коммуникативных навыков.
Логопедические игры в песочнице позволяют поиграть, повторить, закрепить, систематизировать полученные ранее знания и умения оперирования пространственными представлениями.
Матер
В эссе раскрываются возможности песка в работе логопеда. Очень мало интересных пособий на развитие связной речи детей. А песочница является благоприятной естественной стимулирующей средой, в которой ребенок, чувствуя, себя комфортно через игровую деятельность может развивать связную речь.
Когда я училась в педагогическом институте, всегда представляла, как интересно будут проходить мои занятия для малышей, как я буду с ними играть, какие герои сказок будут приходить к нам. Но, первые занятия пошатнули мою мечту.
В работе раскрывается система упражнений, основанная на синхронности движений тела, кистей рук и артикуляционного аппарата, что помогает активизировать естественное распределение биоэнергии в организме и оказывает чрезвычайно благотворное влияние на интеллектуальную деятельность детей, развивает речь. координацию движений и мелкую моторику.
Автор: Шубунова Наталья Анатольевна, Савельева Ирина Александровна
Цель: Повышение профессиональной компетенции учителей -логопедов в вопросах профилактики дисграфии у детей дошкольного возраста и создания условий, способствующих их оптимальному развитию.
Задачи:
- актуализировать и систематизировать знания учителей-логопедов в работе по профилактике нарушений чтения и письма у детей дошкольного возраста.
- поделиться практическим опытом и наработками в работе по профилактике дисграфии
Настоящее пособие предназначено для коррекционно-развивающей работы с детьми 3-7 лет, имеющими речевые нарушения различного генеза. Пособие не представляет трудности в изготовлении и практическом применении. Задания варьируются по степени сложности: от этапа вызывания звука до автоматизации и дифференциации поставленных и смешиваемых звуков. Кроме того, в ходе работы с пособием у детей развиваются лексико-грамматический строй и связная речь. Дополнительное оформление в виде разноцветных марк
Цель программы по нетрадиционным техникам рисования для детей с ОВЗ — помощь в социальной адаптации через занятия по ознакомлению с нетрадиционными техниками изобразительного искусства.
В статье описывается одна из эффективных форм образовательной деятельности познавательный игровой сеанс, который направлен на развитие детей с РАС и их родителей с помощью логопеда.
В работе представлены нейроигры и упражнения, которые можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста учителю-логопеду, а в приложении разработанная мной логоигра "Гусеница"
Примерный конспект занятия о перелётных птицах поможет не только педагогам, но и родителям пробудить в воспитанниках дошкольного возраста с задержкой психического развития любовь к пернатым друзьям – птицам. Дети на практике попробуют построить гнездо для птиц; поймут, как важно для природы и человека позаботиться о пернатых.
Сенсомоторное развитие имеет важнейшее значение для полноценного психического развития детей раннего и дошкольного возраста, так как это сензитивный период для развития и совершенствования органов чувств, развития речи, накопления разнообразных представлений об окружающем мире.
