Воспитание координационных способностей у дошкольников средствами лыжной подготовки через сетевое взаимодействие со спортивной школой

Автор: Мордовина Ольга Сергеевна

Организация: МАДОУ №26 г.Южно-Сахалинска

Населенный пункт: Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск

Проблема развития координационных способностей у дошкольников актуальна тем, что является одной из важнейших задач физического воспитания, так как это развитие двигательной функции и умение управлять своими движениями. Формирование координационных способностей является важным элементом формирования здорового человека, это обусловлено тем, что координационные способности напрямую связаны с работой центральной нервной системы.

Важным периодом формирования координационных способностей является дошкольный возраст. По мнению ведущих ученых в этом возрасте происходит «закладка фундамента» для развития этих способностей, а также приобретение знаний, умений и навыков при выполнении упражнений на координацию. Этот возрастной период называется «золотым возрастом», имея в виду темп развития координационных способностей. Раньше дети такого возраста много времени проводили на улице, участвуя в коллективных играх (футбол, лапта, игры с мячом). Сейчас дворовые игры ушли в прошлое.

Анализ психолого-педагогической и методической литературы позволил выявить ряд противоречий:

- между необходимостью высокого уровня развития координационных способностей дошкольников и недостаточным количеством упражнений и игр, предложенных по программе в разделе «Лыжная подготовка».

- потребностью воспитанников, родителей и педагогов в хорошей подготовке детей к соревнованиям по лыжным гонкам и недостатком практики в ДОУ;

Таким образом, выявленные противоречия позволили обозначить проблему работы: поиска наиболее эффективных методов, приемов, средств необходимых для воспитания координационных способностей у старших дошкольников.

На основе разных методик и технологий был составлен и внедрен в учебный процесс комплекс упражнений, который использовался один год в течение пяти месяцев (ноябрь – март). Комплекс разработан на основе материалов, изложенных в работах авторов: И. М. Бутина, В. И. Лях, К. К. Копса, Т. И. Раменской, А. В. Гурского, И. В. Еркомайшвили. Составленный комплекс упражнений на протяжении всей работы изменялся. Менялся состав упражнений в соответствии с результатами занятий, особенно упражнения направленные на способность сохранять равновесие и согласовыванию движений. Эти виды координационных способностей покорялись детьми особенно трудно. Так же изменялась дозировка упражнений как временная, так и количественная в соответствии с возможностью воспитанников. По итогу работы лыжного сезона было составлено календарно-тематическое планирование, обогащенное разработанным комплексом упражнений и ожидаемым результатом от его применения.

Анализ работы лыжного сезона показал особый интерес воспитанников и их родителей к соревнованиям по лыжным гонкам, но для того, чтобы принимать участие в массовых соревнованиях детям не хватает знаний, умений и навыков работы на лыжах. Педагог выделил несколько причин: количество занятий лыжной подготовки (1 час в неделю), небольшая спортивная площадка в дошкольном учреждении.

Изучив запросы детей, родителей, оценив свою ресурсную базу, возможности социума, готовность их к сотрудничеству, позволили спланировать и организовать совместную работу МАДОУ № 26 г.Южно-Сахалинска с ГАУ «Спортивная школа олимпийского резерва зимних видов спорта». Для наиболее эффективной реализации цели и задач физического развития воспитанников мы заключили Договор о сотрудничестве (2023, 2024 год) со спортивной школой в рамках проекта «Лыжный старт». В рамках проекта инструктор по физической культуре тесно работает с тренером по лыжным гонкам.

Цель взаимодействия детского сада и спортивной школы: создать благоприятные условия для успешного физического развития воспитанников, приобщения их к спорту, охраны и укрепления здоровья детей.

В рамках сотрудничества проводятся совместные занятия (два раза в неделю), мероприятия, соревнования по лыжным гонкам. Для детей встреча с тренером это дополнительный интерес и мотив к физкультурным занятиям, стимул к систематическим занятиям спортом.

Тесная связь со спортивной школой способствует развитию и популяризации детского спорта в Сахалинской области. В данном случае это зимние виды спорта, представленные в спортивной школе: лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, керлинг.

Данная форма сотрудничества имеет возможность использования помещений спортивной школы (гимнастический, тренажерный залы и зал для занятий биатлоном), двух стадионов, лыжной трассы на территории ЛБК «Триумф» для организации дополнительного образования детей, поддержки развития детской одарённости, обеспечение фактического расширения социума, в который включены дети дошкольного возраста и их родители.

Совместная работа спортивной школы и детского сада вовлекает в образовательный процесс и родителей, они участвуют в совместных спортивных развлечениях. Тренер консультирует родителей по вопросам физического развития и наличия задатков у ребенка к определенным видам спорта, помогает родителям в дальнейшем выбрать для ребенка спортивную секцию. Часть наших выпускников остаются для дальнейших занятий по разным направлениям в ГАУ «Спортивная школа олимпийского резерва зимних видов спорта».

За время работы над данным педагогическим опытом воспитанники освоили новые упражнения и игры на лыжах, которые способствовали воспитанию координационных способностей на более высоком уровне; посетили мастер-классы по лыжной подготовке у тренеров ГАУ СШОР зимних видов спорта.

Сравнительная диагностика воспитания координационных способностей старших дошкольников МАДОУ № 26 города Южно-Сахалинска показала значительный рост и положительную динамику на заключительном этапе в формировании знаний, умений и навыков в лыжной подготовке. Положительный результат можно наблюдать не только в результатах тестирования психофизических качеств дошкольников, но в количестве участников и результатах участия детей в соревнованиях по лыжным гонкам.

В течение трех лет воспитанники ежегодно принимали активное участие в соревнованиях разного уровня: Всероссийская массовая гонка «Лыжня России» в Сахалинской области, Областной «Троицкий лыжный марафон», городские и областные соревнования среди воспитанников дошкольных учреждений, соревнования по лыжным гонкам, посвященные светлой памяти Б.Д. Егорова, областные семейные соревнования по лыжным гонкам «Зимние забавы» в рамках проекта «Здоровый Остров». Результаты воспитанников радуют, каждый год копилочка нашего детского сада пополняется победителями и призерами соревнований по лыжным гонкам.

Конечно, работа не была бы столь эффективной без помощи родителей, так как доставка детей на соревнования и организация лыжного инвентаря легла на плечи родителей. Для того чтобы родители стали активными участниками образовательного процесса были разработаны индивидуальные консультации по физическому воспитанию дошкольников; оформление информационного стенда; выступление на родительских собраниях на темы: «Лыжная подготовка, требования к спортивной форме», «Массовые соревнования по лыжным гонкам для дошкольников в Сахалинской области», «Воспитание координационных способностей дошкольников средствами лыжной подготовки», «Итоги лыжного сезона»; проведено анкетирование родителей на тему: «Какое место занимает физическая культура в вашей семье?».

Когда родители понимали, для чего введен проект «Лыжный старт», они становились активными участниками учебно-воспитательного процесса. Родителям была рекомендована литература на тему зимних видов спорта, как для совместного чтения с детьми, так и для самостоятельного для повышения родительской компетенции.

Таким образом, совместная деятельность детского сада и спортивной школы олимпийского резерва, создает благоприятные условия для успешного развития и обучения дошкольников, охраны и укрепления их здоровья, приобщения к спорту посредством сетевого взаимодействия учреждений, занимающихся воспитанием подрастающего поколения.

Мы пришли к выводу, что организация сетевого взаимодействия учреждений социума является самым приемлемым вариантом предоставления качественных образовательных услуг, помогает дошкольному учреждению динамично развиваться, повышает его престиж, делает его открытым и конкурентоспособным.

При сетевой организации взаимодействия наблюдаются опосредованные связи: круг взаимодействия увеличивается, а, следовательно, результаты работы становятся более продуктивными и качественными, за счет сетевого взаимодействия у каждого участника есть уникальная возможность развития и совершенствования своих профессиональных ключевых компетенций.

Перспективность опыта это, прежде всего, создание нового подхода к занятиям по лыжной подготовке, базирующегося на идеях личностно-ориентированного и проблемного обучения. Используемый на занятиях лыжной подготовки комплекс мер способствовал развитию координационных способностей старших дошкольников и может отлично дополнять занятия по физической культуре. Однако, выполненный педагогический опыт не исчерпывает полностью все аспекты рассматриваемой проблемы. Процесс физического воспитания сложен и многогранен.

 

1. file1.pptx.. 17,1 МБ

Опубликовано: 01.05.2024