Преподавание географии по модели «Больших смысловых блоков»

Автор: Харченко Инна Николаевна, Харченко Андрей Анатольевич
Предлагаем апробированную модель преподавания географии по модели больших смысловых блоков с использованием структурно-логических схем.
Опубликовано: 05.03.2024

Роль географии в формировании духовно-нравственных ценностей учащихся

Автор: Тюлюбаева Светлана Сагандыковна
Образование в Российской Федерации должно воспитывать у обучающихся традиционные российские духовно- нравственные ценности и ориентироваться на задачи развития государства и общества. Кроме этого система образования в нашей стране должна развивать у обучающихся познавательную активность, инициативность, способность к труду и волонтерству.
Опубликовано: 04.03.2024

Мастер-класс «Приемы работы с текстом как основного способа формирования функциональной грамотности обучающихся (в контексте изучения темы «Мировой океан как основная часть гидросферы»)»

Автор: Валентина Александровна Власова
Сценарий мастер-класса на тему «Приемы работы с текстом как основного способа формирования функциональной грамотности обучающихся (в контексте изучения темы «Мировой океан как основная часть гидросферы»)». Цель: познакомить педагогическую общественность с опытом применения различных приемов формирования функциональной грамотности обучающихся в контексте работы Школьного географического общества обучающихся.
Опубликовано: 04.03.2024

Экологическое воспитание на уроках географии

Автор: Сидоркина Ольга Валентиновна
Экологическое воспитание – это неотъемлемая часть образовательного процесса, которая направлена на формирование у учащихся уважения к окружающей природе, ответственности за ее сохранение и улучшение. Уроки географии предоставляют отличную возможность для формирования экологического сознания у школьников.
Опубликовано: 01.03.2024

Использование современных инновационных и информационных технологий на уроках географии

Автор: Светлана Владимировна Батенкова
Я, как учитель географии, в своей практической деятельности широко использую информационно-коммуникационные и инновационные технологии. Использование информационных компьютерных технологий не только облегчает усвоение учебного материала, но и дает новые возможности для развития творческих способностей учащихся.
Опубликовано: 01.03.2024

Минутка фантазии

Автор: Наталья Николаевна Шеншина
В работе рассмотрен прием "Минутка фантазии", используемый на уроках географии в 5-7 классах. «Минутки фантазии» хорошо вписались именно в концепцию современного урока, поскольку помогают формированию тех универсальных учебных действий, которым на основных этапах урока не представляется возможности уделить большее внимание, особенно коммуникативных и личностных. Прием соответствует основной идее системно-деятельностного подхода. Формы организации деятельности могут быть индивидуальными, парными и
Опубликовано: 01.03.2024

Школа — это космос

Автор: Сумаева Надежда Андреевна
Эссе о роли внеурочной деятельности в изучении географии
Опубликовано: 29.02.2024

Организация экскурсий при изучении географии в школе

Автор: Горбунова Дарья Андреевна
В статье анализируется сущностная характеристика экскурсии как одной из форм обучения в географии, подробно рассматривается вопрос об организации и проведении экскурсий по теме «Почвы России».
Опубликовано: 29.02.2024

Игра–соревнование «Путешествие по материкам южного полушария»

Автор: Бугаева Елена Васильевна
Данное внеклассное мероприятие можно использовать с целью повторения, обобщения и расширения знаний, полученных в результате изучения материков южного полушария, что предоставляет учащимся возможность продемонстрировать навыки работы с картами, умение применять знания в нестандартных ситуациях; стимулирует самостоятельную работу учащихся с дополнительными источниками информации; способствует совершенству приемов групповой работы, развитию смекалки, наблюдательности, вниманию; воспитывает коллек
Опубликовано: 28.02.2024

Эффективное использование онлайн-сервисов на уроках географии

Автор: Романова Нина Владимировна
«Карта — это альфа и омега географии», утверждал классик отечественной географической науки Николай Баранский, потому что любое географическое исследование начинается картой и картой заканчивается. Карты ‒ это ключевой элемент визуализации на уроках географии. Но обычные глобусы и атласы давно уже не удовлетворяют интересов обучающихся, а их оформление оставляет желать лучшего. Следующий шаг их развития ‒ это интерактивные карты. Интерактивные карты ‒ новый тип интерактивных средств обучения геог
Опубликовано: 28.02.2024

Методическая разработка урока «Путешествие по России»

Автор: Гильманова Светлана Евгеньевна, Володин Никита Евгеньевич
Статья посвящена методике преподавания интегрированного урока в образовательном учреждении.
Опубликовано: 28.02.2024

Методы и приемы подготовки обучающихся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по географии

Автор: Малыгина Наталья Сергеевна
Методы и приемы подготовки обучающихся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по географии
Опубликовано: 27.02.2024

Развитие читательской грамотности с помощью кроссенса

Автор: Клинова Наталия Алексеевна
Статья "Развитие читательской грамотности с помощью кроссенса" будет полезна педагогам. работающим в 5-11 классах по любым учебным дисциплинам. Данный метод позволяет развивать креативное и критическое мышление, способности к анализу и синтезу информации, используется для развития читательской грамотности, а также на разных этапах урока.
Опубликовано: 27.02.2024

Методическая разработка урока географии в 7 классе

Автор: Васина Инга Петровна
В работе представлена разработка урока географии в 7 классе по теме: «Австралия и Океания. Население. Политическая карта. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека». Цель урока: Сформировать представление об особенностях этнического состава населения, государствах региона, и экологических проблемах. Задачи: 1. Познакомится с народами, проживающими на территории региона; 2. Изучить особенности стран региона; 3. Рассмотреть, как влияние человека сказывается н
Опубликовано: 23.02.2024

География — очень разноплановый предмет!

Автор: Ряснянская Наталья Алексеевна
Материал о формах промежуточной аттестации по общеобразовательному предмету география
Опубликовано: 22.02.2024

Итоговый индивидуальный проект. Тема: «Физико-географическая характеристика гротов Русаковского сельского поселения»

Автор: Дубас Инна Петровна
Образ нашей горной гряды узнаваем со всех сторон с мало известным гротом. Который является визитной карточкой и символом нашего села Русаковка. Своей природной красотой грот привлекает и поражает любопытство людей. Актуальность В настоящее время сложилось мнение о том, что грот выглядит черным углублением в горной гряде без жизни живых организмов, наверно этим и привлекает внимание к своей таинственной красоте. Природные объекты нуждаются в защите, актуальный вопрос на сегодняшний день.
Опубликовано: 20.02.2024

Использование магии на уроках географии в условиях МБОУ СОШ

Автор: Сидорская Инна Андреевна
из опыта работы по созданию благоприятного психологического климата на уроках географии
Опубликовано: 18.02.2024

Административная контрольная работа по географии в 6 классе за I полугодие по теме «Гидросфера» и «Атмосфера»

Автор: Шипилова Алла Николаевна
Данная административная контрольная работа по учебному предмету «География», включает в себя комплекс практических заданий, является авторской разработкой и предназначена для текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся 6 класса. Контрольная работа содержит условия практических заданий и географических ситуаций по основным темам курса, а также задания для самостоятельной работы обучающихся по их выполнению. Тематика и содержание заданий соответствуют тематике предмета «География», а такж
Опубликовано: 14.02.2024

Рабочая программа внеурочной деятельности «Подготовка к ОГЭ по географии»

Автор: Шипилова Алла Николаевна
Актуальность и назначение программы: данный курс призван помочь обучающимся успешно подготовиться к ОГЭ по географии: повторить материал, изученный ранее, углубить имеющиеся знания. Цель: создание условий для реализации прав обучающихся на качественное образование в ходе подготовки и проведения итоговой аттестации. Задачи:  Осуществить информационное, методическое, психолого – педагогическое обеспечение итоговой аттестации обучающихся  Выявить соответствие подготовки выпускников требованиям
Опубликовано: 14.02.2024

Как интерес ребенка к находкам, во время летних каникул, получил свое продолжение в научно исследовательской работе и закончился победой на Межрегиональной научно-практической конференции школьников «Шаг в науку-2023»

Автор: Манахова Ольга Павловна
Как привлечь ребенка к научно исследовательской работе по географии
Опубликовано: 14.02.2024