Рассказ-эссе «Развитие патриотизма школьников»

Автор: Кротова Елена Владимировна

Организация: МОУ «СОШ №41»

Населенный пункт: г. Вологда

«Даже само слово "патриотизм" подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило своё первоначальное значение. Это чувство гордости перед своим Отечеством, его историей, свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».

В.В.Путин.

Меня зовут Кротова Елена Владимировна. Уже более двадцати лет я работаю в школе. Я - учитель начальных классов. Я хочу рассказать о том, как важно в сложном современном мире воспитывать у детей патриотизм, любовь к Родине, к Отечеству, гордость за своих предков. Я знаю, что многие учителя кропотливо ведут эту работу. Используют не только возможности урока, но и активно работают над воспитанием патриотизма во внеурочной деятельности. Это и классные часы, и участие в различных акциях, и даже оказание адресной помощи тем, кто жив, тем, кому мы обязаны жизнью. Но я наблюдаю и другую картину - в школы приходит новое поколение молодых учителей, которые сами очень немного знают о той войне, и о цене, которую заплатили народ и страна за Победу. Это вчерашние дети, для которых слово «война» что-то очень далёкое. Да, война – это страх, боль, но она была так давно. Они не были пионерами, комсомольцами. Им трудно объяснить, почему за красный галстук погибали. Они живут в стране с другим названием, люди, которые считали себя братьями, теперь жители разных стран. В некоторых республиках бывшего Союза нельзя надевать боевые награды, петь военные песни. Но мы, учителя старшего поколения, должны донести до каждого нашего молодого коллеги всё, что знаем сами, достучаться до их душ, а они расскажут об этом своим ученикам. Мы все вместе должны научить своих учеников гордиться своей страной, помнить, какова цена нашей сегодняшней жизни. Может быть, моя работа пригодиться именно им – нашим молодым коллегам.

Россия, Родина, Отечество, Русь.…В этих словах близкие и дорогие каждому образы: отец и мать, родители, деды, прадеды те, кто дает жизнь новому человеку. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс длительный и сложный. Любовь к Родине, родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Без любви к родной стране невозможно построить сильную и могучую Россию. Без уважения к собственной истории, к традициям старших поколений невозможно вырастить достойных граждан. Без возрождения нашей национальной гордости и национального достоинства нельзя вдохновить людей на великие дела и подвиги. Все эти качества должны воспитываться с самого раннего детства в семье, в школе. Если этого не делать, наша страна перестанет быть великой, мы не сможем ею гордиться. «Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения» В.В. Путин.

Одной из важнейших целей современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Методологической основой реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания.

У нас в школе предмет ОДНКНР во втором полугодии у пятиклассников, как правило, преподают учителя начальных классов, которые учили этих ребят в прошлом учебном году. Так было и со мной.

В разделе 2 «Нравственные ценности российского народа» тема «Жизнь ратными подвигами полна» есть урок «Вклад народов нашей страны в победу над фашизмом», к этому уроку ребята в группах, парах, индивидуально готовят исследовательские проекты. Дети всегда с интересом включаются в исследовательскую деятельность. Темы ребята выбирают заранее. Они ведут подготовительную работу в течение одного месяца (собирают, обобщают, анализируют собранные материалы). На уроке ребята защищают свои проекты. Ученики, защитившие свои проекты, могут выступить на ученической конференции в школе. Могут доработать проекты и принять участие в мероприятиях городского и областного уровня. Но большинство, работая над проектами, отмечают большое значение этой работы для себя лично. Как сказал мой ученик Соколов Евгений, работа которого представлена в приложении, «Изучение своей родословной – это работа очень длительная. Я сделал лишь первый шаг на этом пути. В результате моей работы был собран материал о прадедушке и прабабушке, которые участвовали в Великой Отечественной войне и внесли огромный вклад в борьбу русского народа с фашистскими захватчиками и, как многие советские солдаты, приблизили долгожданный День Победы. Нам, правнукам, обязательно нужно помнить о своих предках. В дальнейшем я постараюсь найти информацию и дополнить свою работу о других прадедах, которые участвовали в Великой Отечественной войне». Учащимся на выбор предлагается несколько тем, многие выбирают работу над проектом по теме «Правнуки Победы о своих прадедах». На конкретных фактах из жизни старших членов своей семьи прадедушек и прабабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов, подвигов детей войны, подвига жителей блокадного Ленинграда, детям легче привить такие важные понятия, как "долг перед Родиной", "любовь к Отечеству", "ненависть к врагу", "трудовой подвиг", «жизнь за Родину». Благодаря исследовательской работе «Герои-партизаны ВОВ», ребята другими глазами посмотрели на партизанское движение. Показать через малое большое, через вклад одного человека в общее великое дело, зависимость между поступками одного человека и жизнью страны— вот что важно для воспитания нравственно-патриотических чувств. Актуальность таких исследовательских проектов бесспорна: в 2020 году будет 75 лет – со Дня Победы. Вдуматься, совсем немного, на самом деле – целая вечность. Ветеранов, некогда ходивших целыми колоннами на парадах и шествиях, звеневших орденами и медалями, сейчас почти не осталось: иногда в День Победы можно увидеть немногочисленный состав пожилых людей с орденскими планками и медалями на груди. Время неумолимо стирает связующие нас нити с прошлым. А наша великая страна пожинает плоды бездушия, цинизма и абсолютного незнания своей истории, исторической правды представителями молодого поколения, которому не прививалось патриотическое воспитание. К сожалению, было и такое время. Поэтому, ради нашего прошлого, настоящего и будущего, надо сделать все возможное, чтобы не было у нас больше поколений – «Иванов, не помнящих родства». Страна сильна памятью.

 

1. file0.docx (18,9 КБ)
2. file1.pptx.zip (2,3 МБ)

Опубликовано: 08.04.2019