<<Что знаешь о транспорте и ПДД?>>

Автор: Верещагина Ирина Фокеевна

Организация: МКОУ <<НОШ №1>>

Населенный пункт: ЗАТО п. Солнечный

Цели: закрепить знания у обучающихся о транспорте, углублять знания о правилах дорожного движения, воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно- транспортного травматизма.

Оборудование: дорожные знаки, мультимидийный проектор, карандаши.

Ход занятия:

Ведущий:– Ребята, что называют транспортом?

Люди с давних времён верили в чудеса и сочиняли волшебные сказки. Ковёр – самолёт легко переносил сказочных героев по воздуху через моря и океаны.

1.ученик:

Быстро летает ковёр- самолёт,

Словно на крыльях тебя он несёт.

Можно на нём, куда хочешь. Добраться.

Самое главное – крепко держаться.

2. ученик:

Все мы помним удивительную самоходную печку. На ней ездил к царю Емеля-дурак.

У Емели печь была

И блины она пекла.

Но по щучьему веленью,

По Емелину хотенью

Вдруг сошла она с ума

И поехала сама!

Ведущий: И ковёр- самолёт, и емелина самоходная печка являются транспортом. Только волшебным. Но мы поведём речь не о сказочном, а о реальном существующем транспорте, который не менее интересен, чем волшебный. Само слово «транспорт» означает- «перемещение». Поэтому транспортом называют обычно то, что перемещается в пространстве: ездит, плавает, летает и при этом перевозит людей и груз.

3. ученик:- Каким бывает транспорт?

Транспорт бывает наземный, водный и воздушный.

Автобусы, автомобили, трамваи, троллейбусы, поезда, велосипеды, мотоциклы, повозки с лошадьми движутся по земле. Это наземный транспорт.

Лодки, катера, теплоходы, ледоколы, и другие суда плавают по воде. Подводные лодки, которые могут плавать как по воде, так и под водой. Это водный транспорт.

Вертолёты, самолёты.- Это какой транспорт?

4. ученик:- Как появился первый транспорт- знаете?

Давным-, давно, когда человек жил в пещере, носил шкуру вместо одежды и охотился на диких зверей ,транспортом ему служили собственные ноги, и жизнь нашего далёкого предка зависела, в основном, от его умения быстро бегать. Тяжело приходилось человеку. Ведь не только хищники, но и четвероногая добыча была гораздо проворнее:

Стережёт людей беда:

Злобный тигр бежит сюда.

Остаётся им в итоге

Унести быстрее ноги!

5. ученик:

Призадумался человек,

Как коня мне приручить?

Может, сеном накормить,

Чтоб со мною он дружил,

Чтобы верно мне служил.

Это умное. Сильное животное стало для нашего далёкого предка его первым транспортом. И назывался такой транспорт гужевым.

6. ученик:

Человеку очень хотелось передвигаться быстрее. И он придумал КОЛЕСО.

С появленьем колеса

Происходят чудеса!

Как же жили- вот вопрос-

Раньше люди без колёс?

Ведущий:

Как избежать опасных ситуаций, связанных с транспортом. Мы сейчас просмотрим видеоурок. « Движение пешеходов»

Ведущий:

-Для чего нужно знать правила?

-Почему транспорт может быть опасным7

-Как избежать опасности?

- Для чего нужен светофор?

-Как вести себя в общественном транспорте?

- А теперь нарисуйте, что вы запомнили и что вам, понравилось на нашем занятии.

Желаю успехов!

Литература:

К.Нефёдова «Транспорт. Какой он?» Пособие для воспитателей, гувернеров, родителей. Гном .Москва 2003 г., Шон Конноли. Большая школьная энциклопедия.- М.: Издательство «Махаон», 2002.

 

1. file0.docx (14,5 КБ)

Опубликовано: 02.10.2019