Будущее настало. Как приспособиться учителю?

Автор: Ляпина Ольга Андреевна

Организация: ГБОУ СОШ №213 с углуб. изуч. англ. языка

Населенный пункт: г. Санкт–Петербург

Общество в двадцать первом веке все больше отличается от общества века двадцатого. Скорость изменений растёт, развитие строится на персонализации обучения. Приоритетным направлением стало развитие критического мышления на базе традиционной школы, а также навыков решения проблем, в которых ключевую роль стало играть умение использовать в этих целях ИКТ.

Современным детям уже доступны искусственный интеллект и абстрактные концепции смешанной реальности. Технический прогресс приводит к изменению запросов на рынке труда и новыми будущими профессиями уже называют: нано-медиков, пилотов дронов, конструкторов 3D-имплантатов, персональных бренд-менеджеров (полный список атласа новых профессий доступен в сети интернет).

Как следствие этого процесса, обучение становится все более прикладным, значимыми задачами становятся развитие творческого потенциала личности и стимулирование принятия собственных решений. Общество все больше погружает ребенка в собственный опыт (социальные сети), и учителям остается только придумывать и обмениваться методами для создания захватывающих инклюзивных событий, которые вдохновят детей на обучение.

Педагогическое сообщество меняется и трансформируется, участники развиваются, однако младшее поколение делает свои шаги в техническом прогрессе быстрее и продуктивнее, поэтому, на мой взгляд, модель “учитель как всезнайка” уже не эффективна.

Чтобы увеличить возможности ребенка, помочь развитию гармоничной личности нужно работать командой и использовать различные инструменты. Вектор развития нужно строить “учитель как ученик”, и обмен опытом осуществлять как в горизонтальной, так и вертикальной плоскости.

Одним из таких способов является развитие сотрудничества между ребенком, родителем, педагогом и государством; дисциплинами и создание особой гибкой среды, где учитель несет партнерскую функцию. Родитель в ней также обязан учиться и меняться, как и любая из упомянутых четырех составляющих - для того чтобы пирамида была крепкой.

Опубликовано: 11.10.2019