Растение — живой организм. Зелёная лаборатория

Автор: Житомир Татьяна Александровна

Организация: МОАУ СОШ № 2

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Ясный

Окружающий мир. 4 класс. Урок открытия новых знаний. В первой части урока происходит закрепление базовых знаний по пройденным темам с акцентом на характерные признаки растения как живого организма, необходимых условий для его жизни (работа с фотографией картины, схемой). Во второй части урока учащиеся выстраивают путь выхода из затруднения на поставленный проблемный вопрос: проведение эксперимента, фиксирование результата, вывод. Применение современных образовательных технологий позволяет конструировать самые разнообразные по типу и структурным элементам задания. Рационально сочетаются словесные, наглядные и практические методы. Идёт работа с дневником исследователя, выступление учащихся, проведение опыта, работа с микроскопом. На уроке используется компьютер (демонстрация флеш-презентации, видеофрагментов), мультимедийный проектор. Интерактивное оборудование дает возможность вариативного и одновременно творческого подхода к процессу обучения, делает урок неординарным, динамичным и весьма запоминающимся, что становятся важнейшей и неотъемлемой частью урока окружающего мира на современном этапе. В третьей части урока происходит закрепление и проверка полученных знаний по теме урока, путем работы учащихся с заданием ВПР – работа в группах, индивидуальная работа с текстом по карточке, использования планшета, компьютера (онлайн - тестирование). Также учитель дает домашнее задание, где указывается еще посмотреть видеоуроки на сайте https://interneturok.ru/окружающий мир 4 кл - «Путешествие в мир клетки», https://www.youtube.com/c/smeshariki - Наука для детей - Откуда берется кислород? Фотосинтез и выполнение практической работы (проведение опыта: проверить на наличие крахмала в яблоке, моркови, капусте, хлебе). Разработка урока отразится позитивной мотивацией и интересом учащихся к учебно - познавательной деятельности.

1. file0.docx (3,7 МБ)
2. file1.docx (1,5 МБ)

Опубликовано: 15.10.2019