Урок – путешествие по обучению грамоте в 1 классе

Автор: Хорошева Наталья Юрьевна

Организация: МБОУ Воровская СОШ

Населенный пункт: Владимирская обл., Судогодский район, п.им.Воровского

Автор: Тюрикова Марина Евгеньевна

Организация: МБОУ Воровская СОШ

Населенный пункт: Владимирская область, Судогодский район, п.им.Воровского

За последнее время четко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского начального общего образования. В федеральном компоненте государственного стандарта подчеркивается необходимость создания качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить становление личности младшего школьника, раскрытие его индивидуальных возможностей. Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. Поэтому особое место отводится деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Сегодня в начальной школе наибольшее распространение получила «технология деятельностного метода обучения». При этом новая технология не разрушает «традиционную» систему деятельности, а преобразовывает ее, сохраняя все необходимое для реализации новых образовательных целей. На уроках обучения грамоте мы используем проблемно-диалогическую технологию при открытии новых звуков и букв, что позволило организовать продуктивную деятельность; все направлено на поиск решения проблемы, возникшей на уроке. Постановка учебной проблемы зависит от того, какой звук ученики будут изучать. Главными героями уроков стали «Звуковички», которые живут в своем городе БУКВ, имеют свои домики, свою улицу, а так же соответствующие сапожки и варежки. Появляется пустой «Звуковичок». Учитель – Какой у нас сегодня будет урок? Дети – Урок открытия новых знаний. Далее идет введение нового звука. В итоге, учащиеся «одевают» «Звуковичку» «сапожки»( красные-гласные звуки, синий- твердый звук, зеленый – мягкий)

1. file0.doc (87,5 КБ)

Опубликовано: 31.10.2019