Правила личной безопасности

Автор: Погодина Валентина Алексеевна

Организация: МБОУ СШ №35

Населенный пункт: г. Смоленск

Примерное содержание: закрепить у детей знания о том, как правильно обращаться с опасными предметами, с огнем и электричеством; учить детей личной безопасности дома.

Способствовать развитию у детей осторожности и осмотрительности.

Материал к занятию: плакат с иллюстрацией комнаты, в которой находятся разные бытовые предметы;

Ход занятия.

Ребята, вы уже взрослые. Кого из вас родители оставляли дома одного? На каждом шагу дома нас могут ожидать опасности, поэтому вы должны знать правила, как их избежать.

Давайте определим, какие предметы дома можно считать опасными. Сначала отгадайте загадки о домашних предметах и подумайте, чем они могут быть опасны.

Плывет электроход то назад – то вперед. Гладит все чего касается, а дотронешься – кусается (Утюг)

Ходит, бродит по коврам, водит носом по углам. Где прошел там, пыли нет. Пыль и сор – его обед. ( Пылесос)

Чудо-ящик – в нем окно. В том окошечке - кино. (Телевизор)

На столе в колпаке, да в стеклянном пузырьке, поселился дружок - развеселый огонек. (Настольная лампа)

Уточнить, что предметы – электроприборы.

Не хочу я молчать, дайте вволю постучать. И стучит день-деньской, он железной головой (Молоток)

Замечательный дружище, деревянные ручище, да железный обушок, да каленый гребешок. Он у плотника в почете, каждый день с ним на работе (Топор)

Принялась она за дело, завизжала и запела. Ела-ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб (Пила)

Это столярные инструменты.

Я одноухая старуха, я прыгаю по полотну. И нитку длинную из уха, как паутинку я тяну (Иголка)

Два конца, два кольца, посредине гвоздик (Ножницы)

У меня есть лезвие - острое, железное, обращайтесь осторожно, мной порезаться можно (Нож)

В брюхе жарко у меня, а в носу моем дыра, когда все во мне кипит, из нее пар валит (Чайник)

Четыре синих солнца, у бабушки на кухне, четыре синих солнца горели и потухли. Поспели щи, шипят блины, до завтра солнца не нужны (Газовая Плита)

Это тесный-тесный дом – сто сестричек жмутся в нем. И любая из сестер может вспыхнуть как костер (Спички)

Молодцы, ребята, вы очень хорошо подметили все опасности в предметах. А сейчас рассмотрите эту нарисованную квартиру, в которой находятся различные бытовые предметы. В этой квартире оставили одну девочку Машу, а она, видите, успела чем-то пораниться. Давайте расскажем ей, какими предметами нельзя детям самостоятельно. Около каждого предмета будем ставить предупреждающий знак.

Ребята, а теперь давайте повторим правила безопасности дома:

1. Острыми, колющими и режущими предметами надо пользоваться осторожно, только в присутствии взрослых и убирать на свои места, так как порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
2. Не включать электроприборы, они могут ударить током или стать причиной пожара. Пальчик или гвоздик в розетку не совать – электричество опасно, это каждый должен знать!
3. Детям нельзя трогать спички и газовую плиту, потому что может случиться пожар, а газом можно отравиться.
4. Ни в коем случае не пробуй никаких лекарств. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно принятые лекарства могут стать ядом.
5. Не трогать бытовую химию: стиральные порошки, средства для мытья посуды, соду, хлорку, средства от тараканов, отравы от насекомых. Чтобы не приключилась беда как в стихотворении: Жили в доме великаны, и жили в доме тараканы. Что же делать, как тут быть? Тараканов уморить. И купили великаны средство против тараканов. Но остались тараканы, а не стало великанов. Аккуратней надо быть, чтоб себя не отравить.
6. А если вы живете в многоэтажном доме, то есть еще одна опасность – нельзя выходить одному на балкон. А если вы туда вышли, то нельзя прыгать, скакать и перегибаться через перила. Если что-то внизу интересное, лучше спуститься вниз по лестнице. Человек – не птица, удобнее по лестнице спуститься. Без парашюта с высоты, прыгают только коты.
7. А еще, дети, опасность может прийти к вам в дом с улицы. Поэтому знайте, что ни в коем случае нельзя открывать дверь, если звонят незнакомые люди. Даже если они представляются почтальоном, монтером, врачом, милиционером; все равно не открывайте, если нет дома взрослых, и если вы их не знаете. Преступники могут переодеться в любую форму.

Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком! И не открывайте тёте, если мама на работе.

Ведь преступник, он хитер! Притворился, что монтёр или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон. Он покажет вам пакет (а под мышкой пистолет). А за ним спешит «старушка», у нее в авоське – пушка. В жизни всякое бывает с тем, кто двери открывает. Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли, незнакомцам ты не верь, закрывай покрепче дверь!

Запомните, дети, правила эти и смело оставайтесь дома одни, и с вами не случится никакой беды. А чем можно заняться дома? (Рисовать, играть с игрушками, строить из кубиков, конструктора…) Если к вам пришли друзья, то научите их нашей любимой игре: «Если возник пожар».

 

Игра «Если вдруг возник пожар»

Ведущий: Этот шар в руках недаром. Раньше если был пожар, ввысь взмывал сигнальный шар - звал пожарных в бой с пожаром. Где с огнем беспечны люди, там взовьется в небо шар, значит там грозить нам будет Злой…

Ребенок - Пожар (передача шара)

Ведущий - Раз, два, три, четыре – у кого пожар…?

Ребенок - В квартире

Ведущий – Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил …?

Ребенок - Утюг

Ведущий - Красный отблеск побежал-кто со спичками …?

Ребенок - Играл

Ведущий - Стол и шкаф сгорели разом, кто белье сушил над…?

Ребенок – Газом.

Ведущий – Пламя прыгнуло в траву, кто у дома жег…?

Ребенок - Листву

Ведущий – Кто бросал в огонь при этом незнакомые…?

Ребенок – Предметы

Ведущий – Помни каждый гражданин этот номер

Ребенок – Ноль один 01

Ведущий – Дым увидел – не зевай и пожарных…

Ребенок – Вызывай.

Список использованной литературы:

1) Астахов, П.А. Будь осторожен // Астахов П.А. Я и улица: Для ср. шк. возраста / Павел Астахов. – М.: Эксмо, 2009. – 96с.: ил. – (Детям о праве).

2) Горбунова, Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 2 класс / Н.А.Горбунова. – Волгоград, 2002. – 127с. – (Учитель – АСТ).

3) Иванова, Л.В. Безопасность малыша / Л.В.Иванова. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2011. – 64с.: ил. – (Советы Доброго Доктора).

4) Основы безопасности жизнедеятельности: Примерные вопросы и ответы для подготовки к выпускному экзамену. 11 класс / В.Н.Латчук, С.К.Миронов, Б.И.Мишин. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2002. – 120с.

5) Радзиевская, Л.И. Ты и лес: Для дошк. и мл. шк. возраста / Л.И.Радзиевская; худ. В.Ломова. – М.: ООО «Издательство Оникс», 2007. – 16с. – (Азбука безопасности).

6) Радзиевская, Л.И. Ты один дома: Для дошк. и мл. шк. возраста / Л.И.Радзиевская. – М.: ООО «Издательство Оникс», 2008. – 16с. – (Азбука безопасности).

7) Радзиевская, Л.И. Ты один на улице: Для дошк. и мл. шк. возраста / Л.И.Радзиевская; худ. В.Люмова. – М.: ООО «Издательство Оникс», 2008. – 16с. – (Азбука безопасности).

8) Смешуроки на дороге: Книга для чтения родителями детям. – М.: ООО «Издательство «Эксмо», 2008. – 109с.: ил. – (Школа смешариков).

9) Соковня, И. Я не растяпа. «Ай, обжёгся!»: пособие для работы с мл. школьниками / И.Соковня. – М.: Просвещение, 2005. – 24с.: ил. – (Наука быть здоровым). (мл. чит. зал)

1. file0.docx (20,7 КБ)

Опубликовано: 31.10.2019