Создание проекта экскурсионного маршрута по городу «Добро пожаловать в столицу Заполярья»

Автор: Колесникова Елена Владимировна

Организация: МБОУ г. Мурманска СОШ № 49

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Автор: Ермакова Алёна Николаевна

Организация: МБОУ г. Мурманска СОШ № 49

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Тема внеурочного занятия: Создание проекта экскурсионного маршрута по городу «Добро пожаловать в столицу Заполярья»

Форма: внеурочная деятельность.

Метод: проект

Цели и задачи:

1. Создание туристического маршрута по родному городу;
2. Формирование чувств патриотизма и гордости за свою малую родину;
3. Способствовать развитию следующих УУД:

Личностных: положительной мотивации к учению, уважение к истории малой Родины, ее культурному и историческому наследию;

Познавательных: умение выполнять проекты, анализировать текст, составлять описание объекта;

Коммуникативных: умение устанавливать рабочие отношения в группе, строить диалог с учителем и одноклассниками, адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции;

Регулятивных: умение формулировать цель работы, планировать свои действия по достижению поставленной цели, соотносить известный материал с новым, прогнозировать дальнейшую работу.

Предполагаемые результаты.

В результате проведенного занятия

личностные результаты

- у учащихся повысится мотивация к изучению истории родного города, сформируется ответственное отношение к учению, продолжат развиваться способности к самообразованию;

предметные результаты

- учащиеся приобретут опыт проектной деятельности, научатся анализировать текст, выделять главное в контексте, составлять описание объекта;

метапредметные результаты

- учащиеся смогут формулировать цель работы и планировать свои действия для ее достижения, прогнозировать перспективы работы; научатся устанавливать рабочие отношения в группе, вести диалог с членами группы и учителем, выступать с сообщениями.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, магнитная доска; раздаточный материал: тексты, картинки.

 

Ход занятия.

1.Организационный момент, эмоциональный настрой. ( СЛАЙД 1- изображения объектов города + музыка)

- Начинаем наше занятие.

Сегодня у нас много гостей, поприветствуйте их.

- Внимание на экран. (СЛАЙД 1)

2. Проведение викторины.

- Догадались, о чем сегодня пойдет речь на занятии?

Совершенно верно. Мы будем говорить о самом крупном городе за Полярным кругом, базе ледокольного флота, городе-герое, морских воротах Арктики. Хотя Мурманску всего лишь 103 года и он не может похвастаться большим количеством исторических достопримечательностей, но все же это интересный и самобытный край, который мы очень любим. Про Мурманск написано много книг, песен. Вы коренные жители города, должны хорошо знать его достопримечательности.

- Попробуйте по описанию угадать, о чем идет речь и назовите номер этой достопримечательности города. Они перед вами на экране.

-Это памятник солдатам, погибшим в годы ВОВ в Заполярья. Он появился в нашем городе на сопке Зеленый мыс в 1974 году. Это 35,5-метровая скульптура советского солдата в плащ-палатке с автоматом за плечом, получившая неофициальное ласковое прозвище «Алеша», установленная на семиметровом постаменте. Рядом находится Вечный огонь и Аллея городов-героев СССР. Это самый грандиозный монумент Мурманска, его символ и «визитная карточка».

(СЛАЙД 2- Мемориал «Защитникам Советского Заполярья в годы ВОВ» с описанием)

- Правильно, молодцы.

- Следующее описание.

Это учреждение культуры расположено в историческом здании. Это первое каменное здание, появившееся в Мурманске в 1927 году. Здание ранее принадлежало Транспортно–потребительскому обществу (здесь располагался магазин). Сегодня оно само по себе памятник архитектуры. Музей начал свою работу в 1990 году. На вернисажах и в хранилищах – тысячи картин, коллекции скульптур и гобеленов. (СЛАЙД 3 – Мурманский художественный музей с описанием)

- Правильно, это художественный музей.

3. Работа с текстом.

-А теперь давайте сами попробуем составить описание других достопримечательностей нашего города. Что нам для этого нужно?

Правильно. Давайте, опираясь на представленные описания составим план.

 

План описания достопримечательности (на доске)

1. Название объекта (здания, памятника, достопримечательности)

2. Дата (год) появления объекта

3. 2 - 3 интересных факта об объекте

- Вы будете работать в группах по 3 человека. Какие правила работы в группе необходимо помнить?

- У вас в конвертах есть информация об объектах (Приложение 1), которые нужно описать, план описания, заготовка листа с фотографией объекта. Что еще необходимо?

- Правильно, нам нужен план работы группы.

 

План работы в группе

1. Изучить текст

2. Выбрать необходимую информацию по плану описания

3. Создать текст – описание на подготовленной странице

4. Выбрать выступающего и представить свою работу.

- Этот план тоже перед вами. Приступаем к работе. Вам отводится для работы 5 минут.

 

4. Представление работ. ( СЛАЙДЫ 4,5,6,7,8)

Учащиеся выходят к доске и представляют свои работы.

- Молодцы, работы выполнены в соответствии с планом.

Ну а теперь немного отдохнем.

5.Физминутка.

Я по городу шагаю,

Всё, что вижу называю:

Улицы и магазины,

Пешеходов и машины,

Скверы, парки и сады,

Вот и всё. Вернулись мы.

 

6. Создание проблемной ситуации.

-У нас получились хорошие описания достопримечательностей нашего города. А где мы можем их использовать?

- Вот давайте и попробуем составить экскурсионный маршрут по описанным объектам и проведем экскурсию для наших гостей. Владислав будет нашим экскурсоводом. Он должен собрать из наших работ буклет для проведения экскурсии и подготовиться к ней.

- А мы с вами должны проложить маршрут пешеходной экскурсии. Что нам понадобиться? Конечно карта. У вас на партах и у меня на доске карта центральной части нашего города, на которую нанесены наши достопримечательности. Возьмите красный фломастер. Откуда мы можем начать экскурсию для гостей нашего города ?

- Молодцы, конечно же, с вокзала. Куда быстро можно дойти дальше?

Правильно, двигаясь вперед по улице Воровского, мы попадаем на нашу центральную площадь Пять Углов, где и расположен гостинично – деловой центр «Арктика». Рисуем стрелочку.

Куда отправимся дальше? Хорошо. Перейдя через дорогу, мы попадаем к Дворцу культуры им. С.М.Кирова.

Что станет нашим следующим объектом? Молодцы, правильно. И где мы завершим нашу пешеходную экскурсию? Хорошо. Мы завершаем нашу пешеходную экскурсию возле памятника Герою Советского Союза Анатолию Бредову.

(маршрут на доске)

- Наш маршрут готов.

7.Экскурсия.

- Готов ли наш экскурсовод?

- Приглашаем всех вас и наших гостей на пешеходную экскурсию «Добро пожаловать в столицу Заполярья!»

Проведение экскурсии учеником. ( СЛАЙДЫ 4,5,6,7,8) (Приложение 2)

Понравилась экскурсия? Поаплодируем нашему экскурсоводу, поблагодарим его за работу.

8. Рефлексия.

-Как вы думаете, можно ли продолжить эту работу?

Так мы и поступим. На следующих занятиях дополним наш буклет инаш маршрут новыми достопримечательностями города.

Стихотворение.

Ода Городу – Герою (автор неизвестен)

Тебе, овеянный ветрами,

Тебе, просоленный волной,

Я посвящаю эти строки,

Мой Мурманск, труженик – герой!

Под небом низким и унылым

На самом краешке земли

Ты вырос, город мой красивый,

Для жизни, счастья и любви!

За время, что прошло с рожденья,

Ты много видел, испытал,

Ты был на Мурмане – Романов,

Теперь же просто Мурманск стал.

И в годы военные

Ты не склонился, не упал,

И за геройство и отвагу

Ты Городом – Героем стал.

Но вот промчались те лихие

Года войны, и мир настал,

Ты, словно птица Феникс в сказке,

Из пепла и руин восстал.

Ты снова стал рабочим, город,

Рыбацкий город и морской.

Вернулся ты к обычной жизни

И люди здесь нашли покой.

Туман клубится над заливом,

Визжит, скрипит, грохочет порт,

И мачты с золотым отливом

На зеркале лазурных вод.

С тоской влюблённой смотрят сопки,

Как по заливу в океан

Уходят корабли и лодки

К чужим далёким берегам.

И пусть вокруг одни лишь камни,

И холода здесь больше, чем тепла,

Тебя я, Мурманск, больше уважаю,

Чем южные большие города!

И если уезжаю, то скучаю.

И не могу дождаться, Мурманск мой,

Когда тебя я снова повстречаю

И выйду на уютный твой перрон!

 

Звучит песня о Мурманске. («Мурманск, вперёд!» стихи Юрия Хабарова, музыка Сергея Избаш)

- Вот и закончилось наше занятие. Спасибо за хорошую работу!

 

Список использованной литературы:

1. Комшилов, Я. Прогулки по Мурманску : альбом / Я. Комшилов ; составители Д. Е. Жалнин, А. Б. Глухов. – Мурманск : РУСМА, 2018

2. Мурманск 100 : …отсюда начинается Россия… : фотоальбом / гл. ред. Данилова. – Мурманск : ИП Данилова, 2016

3. Мурманск: начало пути. 1916-1940 гг. : сборник документов : к 100-летию со дня основания города Мурманска / Ком. по развитию информ. технологий и связи Мурм. Обл., Гос. обл. казен. учреждение «Гос. арх. Мурм. обл.» ; сост. С. А. Заборщикова [и др.]. – Мурманск : ООО «Тореал», 2016

4. Ермолаев, Д. А. Сто страниц истории к 100-летию Мурманска : [подборка статей] / Дмитрий Ермолаев // Вечерний Мурманск. – 2012-2016.

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/Мурманск

 

 

 

Приложение 1

Железнодорожный вокзал

Первый мурманский вокзал построили в 1916 году. 16 ноября 1922 года в здании начался пожар, сильный ветер раздул огонь, и через два часа мурманского вокзала не стало.

Второй открылся 27 марта 1923 года. Долгое время вокзал был для горожан основным источником информации. Особенно много мурманчан приходило к вокзалу, когда прибывал вагон — «синематограф» — передвижной кинотеатр.

42.В годы войны вокзал сгорел. Центральный корпус нового вокзала вступил в строй в 1954 году. Тогда же появилась и Привокзальная площадь.

 

Гостинично-деловой центр "Арктика"

В начале 30-х годов на улице Ленинградской заложили первую в Мурманске каменную гостиницу "Арктика". Строительство четырёхэтажного здания завершилось в 1933 году.

Гостиница по праву приобрела репутацию лучшей на Севере. В ней было более 100 номеров. Для неизбалованных комфортоммурманчан это было настоящей роскошью: телефоны и ванные в номерах, раздельные парикмахерские для мужчин и женщин, буфет, ресторан и швейцары на входе.

В конце 60-х годов "Арктику" снесли. В 1973 году чуть в стороне начали возводить новое здание гостиницы на 18-метровых сваях. Первых гостей гостиница приняла в январе 1983 года. 18-этажная "Арктика" стала самым высоким зданием города (высота - 72 метра).

 

 

ДК имени С.М. Кирова

4 октября 1916 года в центре Мурманска прошла торжественная церемония закладки храма Святого Николая Мирликийского. Эта дата считается Днём рождения города. На месте будущего городского собора была заложена металлическая пластина, на которой выбита была дата закладки храма.

Храм так и не построили, а на его фундаменте в 1929 году возвели Дворец культуры имени С.М. Кирова. Работать он начал 6 ноября 1932 года, а полностью вступил в строй через год.

 

Памятник А.Бредову

Одной из первых оригинальных скульптур города Мурманск стал монументальный памятник Анатолию Бредову. Торжественная церемония открытия памятника состоялась 9 мая 1958 года. Бредов Анатолий Федорович – Герой Советского Союза, командир пулеметного отделения 155-ого стрелкового полка, Он. родился 14 июля 1923 года в городе Новгороде в обычной семье рабочего. В Мурманске он окончил семилетнюю школу.

Во время войны его пулемет уничтожил более 80-ти немцев, на что немцы также ответили обстрелом. В результате из рядов советских воинов остался только наводчик Никита Ашурков и сам Анатолий Бредов, который стал кидать в немцев гранаты. Находясь в безвыходном положении, Ашурков и Бредов обнялись и подорвали себя и пулемет последней гранатой.

 

Памятник Кириллу и Мефодию

22 мая 1990 года, в сквере перед зданием Мурманской областной научной библиотеки прошло торжественное открытие памятника святым равноапостольным Кириллу и Мефодию. Памятник славянским просветителям в Мурманске стал результатом активной деятельности местных литераторов. Памятник создателям славянской азбуки - авторская копия памятника скульптора из Болгарии Владимира Гиновски, расположенного перед фасадом здания Народной библиотеки в столице Болгарии Софии

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx (2,7 МБ)
2. file1.ppt.zip (2,6 МБ)

Опубликовано: 02.11.2020