Этапы урока

Время реализации

Организационный этап

1 минута

Мотивация к учебной деятельности.

5 минут

Актуализация знаний

4 минут

Усвоение новых знаний и способов действий

5 минут

Гимнастика для глаз

2 минуты

Первичная проверка понимания

7 минут

Закрепление знаний и способов действий.

4 минуты

Контроль и самопроверка знаний.

3 минуты

Информация о домашнем задании

2 минуты

Рефлексия

3 минуты

Педагогическая деятельность учителя

Учебная деятельность учащихся

1. Организационный момент (1 минута)

Учитель с помощью программы проверяет готовность учащихся к уроку. Уточняет у детей, хорошо ли им слышно и видно.

- Ребята, здравствуйте! Прежде, чем мы начнем наш урок, давайте проверим, как работают наши микрофоны и камеры.

Ссылка на видеоконференцию с паролем и временем выдается заранее.

Проверяют готовность оборудования

1. Мотивация к учебной деятельности (5 минут)

- У нас необычный сегодня урок. Нам предстоит выяснить, кто в классе знаток. Знаток русского языка.
- Ребята, а как вы думаете, кто такой «знаток»? Молодцы! Вы у меня очень любознательные и наблюдательные!

- А начнем мы наш урок с небольшой разминки. Посмотрите, пожалуйста, на экран. ( Выводит 2 слайд презентации на экран)

- Выберите из данных записей предложения.

-Кто догадался какова тема нашего урока?

Высказывают свое мнение. Аргументируют ответ.

Дают педагогу обратную связь.

Ответы на вопросы записывают в чате.

- Предложение

1. Актуализация знаний (5 минут)

- Посмотрите, пожалуйста, на экран. Ответьте на вопросы (Выводит слайд 3)

- А что мы знаем про имя прилагательное?

- А про имя существительное?

- А про глагол?

Назовите любое слово, относящееся к имени существительному?

- Теперь давайте подберем имя прилагательное к нашему существительному. А теперь глагол.

- Скажите, пожалуйста, а если мы с вами согласуем имя прилагательное с именем существительным, что у нас получится?

- А если существительное и глагол, то у нас получится словосочетание?

- Почему?
- А как мы можем различать словосочетание и предложение?

- Придумайте, пожалуйста, предложение.

- Это части речи.

Дают определение частям речи.

Выполняют задание

Ответы детей

Словосочетание

Нет.

Получится предложение, потому что есть грамматическая основа.

Ответы детей

4.Усвоение новых знаний и способов действий (5 минут).

- Ребята, а теперь я предлагаю посмотреть вам видеоурок по нашей сегодняшней теме. Для этого пройдите по ссылке (отправляет ссылку в чате, уточняет, у всех ли получилось)

https://www.youtube.com/watch?v=EafoCeaCdLM

Проходят по ссылке, смотрят видеоурок

5.Гимнастика для глаз (2 минуты)

- А теперь, ребята, давайте сделаем гимнастику для наших глазок. Они трудились, и им тоже нужен отдых. Пройдите, пожалуйста, по ссылке (отправляет ссылку в чате, уточняет, у всех ли получилось)

https://www.youtube.com/watch?v=4fwJ3U9F1fg&feature=emb_rel_pause

Выполняют

6 . Первичная проверка понимания (7 минут)

Работа с учебником. Упр. 20 , 21 стр. 17

- Обратите внимание, что мы даем характеристику предложениям из упражнения по двум видам: 1. По цели высказывания 2. По интонации. ( Выводит 4 слайд презентации на экран

Выполняют задание в тетради

7.Закрепление знаний и способов действий. (4 минуты)

- Ребята, а сейчас я предлагаю закрепить наши знания и ответить на вопросы Выводит 5 слайд презентации на экран

8.Контроль и самопроверка знаний (3 минуты).

-А сейчас мы с вами закрепим наши знания о предложении.

-В этом нам поможет следующий слайд. Посмотрите на презентацию, спишите и расставьте необходимые знаки препинания. (Выводит слайд презентации на экран)

- Давайте посмотрим, что у нас получилось.

- Молодцы.

Выполняют задание

9. Информация о домашнем задании (2 минуты)

- Домашнее задание у вас будет на сайте Учи.ру. в разделе карточки от учителя. (Демонстрирует название задания)

https://uchi.ru/teachers/hometasks

Дают педагогу обратную связь.

10. Рефлексия (3 минуты)

- А теперь пришло время подвести итог нашего урока. Расскажите, что вы нового узнали о предложении?

- Ребята, давайте поработаем с листом самооценки. Посмотрите и ответьте какой круг отражает ваше настроение и то как вы усвоили тему урока. После того как вы выбрали цвет, пройдите по предложенной ссылке и напротив, выбранного круга поставьте знак «+»

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tFWnLCVXCyluFQvdMXNsNbzacVYe2WIw0KBV0cmXZi8/edit?usp=sharing

- Ребята, вы все очень большие молодцы. Вам удалось доказать, что вы являетесь настоящими знатоками русского языка. Мне очень приятно было работать с вами.

- До свидания, ребята!

Отвечают на вопрос

Оценивают себя

Прощаются с учителем и друг с другом.