Статья на тему «Работа в новых условиях»

Автор: Гриманова Ирина Владимировна

Организация: МАОУ «СОШ № 21 г. Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

В связи со сложившейся ситуацией и распространением COVID-19, мы были вынуждены перейти на дистанционное обучение. Один из самых простых способов организации дистанционного обучения - это использование всевозможных образовательных платформ. Каждый учитель выбирал свою образовательную платформу и способ обратной связи.

Свой выбор я остановила на образовательной платформе «Учи.ру». Задания на портале интерактивные, живые и интересные. Начав выполнять задания с первой карточки, учащиеся получают постепенный доступ к последующим заданиям. Они не могут перепрыгивать и пропускать карточки, что обеспечивает постепенное освоение и закрепление материала.

Я как учитель могу видеть все карточки и задания сразу. Так же на портале можно создавать проверочные работы для всего класса.

На платформе удобно контролировать процесс выполнения заданий. Предлагается общий рейтинг класса, где я вижу, сколько заданий выполнил учащийся, когда последний раз работал на портале и какие темы он уже освоил. Выполнение заданий каждым учеником можно посмотреть, кликнув на его фамилию в списке. Детям очень нравится данная платформа, закрепление материала происходит в интересной, игровой форме. Но, к сожалению, использовать только «Учи.ру» невозможно, так как на платформе отсутствует теоретический материал. Временами использовались элементы платформы «РЭШ».

Переход на дистанционное обучение стал неожиданностью. Из-за онлайн-обучения нагрузка увеличилась. Подготовка к урокам занимала много времени. Тяжело давалась проверка работ с экрана компьютера. Не у всех детей была техническая возможность учиться дома: у кого-то нет компьютеров, у другого — проблемы с интернетом. Родителям приходилось больше заниматься с детьми, а где- то, даже выполнять за них домашнее задание. К такому обучению не были готовы ни учителя, ни дети, ни тем более родители.

Я считаю, что дистанционное обучение нуждается в доработке платформ и подготовке учителей. Будем надеяться, что при необходимости использования дистанционного обучения в следующий раз, мы будем максимально готовы.

 

 

1. file0.docx (13,8 КБ)

Опубликовано: 16.02.2021