Дистанционный урок математики «Знакомство с цифрой 1»

Автор: Тсулфас Елена Николаевна

Организация: МБОУ «Перевальненская начальная школа»

Населенный пункт: Республика Крым, Симферопольский р-н, с. Заречное

Класс: 1-А

Учитель начальных классов: Тсулфас Елена Николаевна

Урок: математика

Тема: «Знакомство с цифрой 1»

Цель: Знакомство с числом и цифрой 1,дать первоначальные сведения о числе и цифре 1, обозначать один предмет цифрой 1,находить цифры в окружающей обстановке, учить соотносить число, цифру и количество.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания о цифре 1.

Учить соотносить цифру с количеством.

Развивающие:

Развивать мыслительные операции, речь.

Развивать память, воображение.

Развивать и корригировать основные познавательные процессы, устную речь, общую и мелкую моторику обучающихся, прививать интерес к предмету.

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу.

Воспитывать активность и самостоятельность на занятии.

Воспитывать интерес к математике.

Воспитывать трудолюбие

Планируемые результаты

Личностные:
Умение выделить нравственный аспект поведения.
Развитие осознанного позитивного эмоционального отношения к себе и окружающим.
Развитие логического мышления, пространственного воображения, внимания, памяти, фантазии.
Регулятивные:
Целеполагание в постановке учебной темы и задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно.
Планирование — определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата.
Прогнозирование результата.
Познавательные:
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Совершенствование математической речи.
Решение рабочих задач с использованием ИКТ, ЭОР (правильное написание цифры 1)
Повторение понятий: один, много, справа, слева.
Коммуникативные:
Обеспечивать социальную компетентность и учёт позиции одноклассников.
Развивать умение слушать и вступать в диалог.
Участвовать в коллективном обсуждении проблем.
Материалы и оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебник, рабочие тетради, пеналы, счетный материал.

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.

Ход урока

1. Организационный момент

В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение:

Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день

Улыбка - универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой.

Наш девиз: « Я могу, я стараюсь у меня всё получится!»

1. Актуализация знаний

а) Устный счёт. (Слайд № 2)

б) Игра на внимание. (Слайд № 2)

- Закройте глазки.

Учитель убирает карточку с любой цифрой.

- Откройте глазки. Какая цифра спряталась?

в) Решение задач.

Дима слив в саду нарвал
И ребят он угощал:
Одну сливу дал Наташе,
Одну - Лене,
Сколько было слив всего? (2)

 

Я рисую Кошкин дом:
Два окошка, дверь с крыльцом.
Наверху ещё одно,
Чтобы не было темно.
Посчитай окошки в домике у кошки (3)

 

Два кубика у Маши,
два - у Наташи,
Вы кубики все эти
Скорей считайте, дети! (4)

3. Физкультминутка.

А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело. (Дети показывают ответы в движении)

4. Открытие новых знаний.

- Ой! На моем столе лежит письмо! Догадайтесь, от кого оно может быть.

Я точная наука

Люблю считать, чертить

Я ненавижу скуку

Трудись – вот мой девиз.

- Правильно – это королева Математика! (Слайд № 3,4)

Она хочет, чтоб вы отгадали загадки. Попробуем?

 

Загадки королевы (Слайд № 5)

Ты весь мир обогреваешь,
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...(солнце)

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам…
(Луна)

- Молодцы! (Слайд № 6)

Солнце в небе… (одно), луна в небе… (одна)

Нос один и рот один,
Я один у мамы сын,
Солнце и в небе и луна,
И земля на всех одна.

-Вы догадались, какая цифра пришла сегодня к нам в гости? Правильно, единица. (Слайд № 7)

-На что еще похожа цифра 1? (ответы детей)

Эта цифра – единица.
Первой быть она стремится!

Всех прямее и ровней,

Остальные все - за ней!

 

А похожа единица.
На крючок,
На гвоздь, на спицу.
И еще немного, может,
На свечу она похожа.

5. Работа в тетради с печатной основой

(Слайд № 8)

Учимся писать цифру 1

6. Работа по учебнику

7. Самостоятельная работа в тетради

б) Задание № 8

8. Физминутка:

(изображения на интерактивной доске)

(Слайд № 9)

- Отдохнули, а теперь за дело!

Продолжение работы в тетради с печатной основой

Итог урока:

9. Итог урока.

- Ребята, давайте расскажем королеве Математике о том, что мы изучали на уроке.

- С каким числом познакомились?

- Какой цифрой оно обозначается?

- Где можно встретить такую цифру?

10. Рефлексия

- Сегодня на уроке мы узнали?

- Какое задание понравилось больше всего?

- Что показалось трудным?

Молодцы! Вы хорошо проработали, можно отдохнуть! Покажите своё хорошее настроение.

- А я вам покажу своё. (Слайд № 10)

1. file0.docx (64,9 КБ)
2. file1.pptx.zip (852,6 КБ)

Опубликовано: 16.02.2021