Дистанционный урок математики с использованием video puppet
Автор: Филатова Наталья Валентиновна
Организация: БМАОУ лицей№3 «Альянс»
Населенный пункт: Свердловская область, г. Березовский
Дистанционный урок математики с использованием video puppet.
Ф.И.О. учителя |
Филатова Наталья Валентиновна |
Класс |
2 |
Предмет |
Математика. Авторы учебника Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова |
УМК |
«Перспектива» |
Тип урока |
Урок усвоения новых знаний (технология деятельностного метода) |
Тема урока |
Сложение и вычитание без перехода через десяток |
Цели урока |
Образовательные: формировать навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток столбиком; учить решать примеры и задачи на соответствующий способ. Развивающие: способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления. Воспитывающие: инициировать потребность детей к осмысленному восприятию темы урока. |
Предметные результаты:
Формирование УУД:
|
Предметные: овладеть навыками сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток столбиком; закрепить умение решать задачи на разностное сравнение. Личностные УУД: формировать умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные УУД: Регулятивные: формировать умение определять и формулировать тему и цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по алгоритму; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения; высказывать своё предположение. Коммуникативные: формировать умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения при работе и следовать им. Познавательные: формировать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; устанавливать причинно-следственные связи; строитьлогическую цепь рассуждений; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. |
Оборудование |
ноутбуки, учебник, мультимедийная презентация с использованием video puppet, карточки с заданием.
https://drive.google.com/file/d/1H7ilkksn7mzoXMv9_V8JnzNgt0-LtuhW/view?usp=sharing
|
Полный текст статьи см. в приложении.
Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/Ul92uLzz1QI