Олимпиада по математике для 4 классов
Автор: Отинова Екатерина Аркадьевна
Организация: МАОУ «Гимназия № 5»
Населенный пункт: Пермский край, г. Краснокамск
Сегодня тема организации дистанционного обучения актуальна для педагогов, как никогда: период карантина, учащиеся пропускают занятия по болезни, уезжают на соревнования. В этих случаях происходит переход на дистанционные формы обучения. Если смотреть на этот вопрос шире, то дистанционное обучение может применяться не только при отсутствии ребенка в классе, но и как инструмент для реализации принципа индивидуализации.
Преимущества дистанционной олимпиады:
- независимость от места;
- независимость от времени;
- непрерывность образования;
- опережающее обучение;
- ограниченное представление учащихся (в сети дети не видят, не слышат преподавателя и друг друга).
В условиях карантина передо мной возник вопрос как организовать олимпиаду для учащихся. Изучив все предложенные варианты для дистанционного обучения, я остановилась на образовательной платформе Google Classroom.
Google Classroom - это бесплатный веб-сервис, разработанный компанией Google для общеобразовательных заведений, целью которого является создание, упрощение, распространение и оценка заданий безбумажным способом.
Для прохождения олимпиады учащемуся необходимо пройти по ссылке и далее дать ответы на представленные вопросы. Перед прохождением задания учащиеся получают инструкцию по его выполнения.
Полный текст статьи см. в приложении.