Что я знаю о профессиях
Автор: Кузьмичева Елена Васильевна
Организация: МОУ «Новодмитриевская НШ»
Населенный пункт: Ульяновская область, с. Новая Дмитриевка
Мастер-класс по профориентации в начальной школе
Мини-проект «Что я знаю о профессиях».
Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности воспитанников.
Задачи:
Учебная: формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и видах профессий;
Развивающая: развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей, развивать мотивы образовательной деятельности (Для нас учеба – главный труд);
Воспитательная: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.
Возраст участников: для воспитанников начальной школы.
Инновационная технология: конкурсная игра
Оборудование: презентация, 2 ватмана, маркеры, рисунки школы и больницы,2 кор.с фломастерами, пословицы, рисунки врач, учитель, картинки по теме врач,учитель,2 клея,2 ножниц, слова для составления слова профессия,2 загадки, описания врача, учителя, известные люди данной профессии.
Учитель-школа- эмбема-девиз-сотрудники- качества-пословицы-известные люди.
Ожидаемые результаты:
активизация процесса профессионального самоопределения;
расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.
Ход мероприятия
I. Вступительное слово.
- Здравствуйте!
-Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на нашем мастер-классе, надо соединить первые буквы каждого слова и прочитать его.
Пир рис огонь фрукт ель сосулька слон ирис яблоко (Слайд 1)
(Слайд2)
Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Он сравнивается со вторым рождением. Мы разделимся на 2 группы. Я загадаю загадки, а вы отгадаете и приступите к работе над проектом.
(Слайд3) - Мы сегодня сделаем мини-проект «Что я знаю о профессиях».
1 задание «Подскажи профессию»
Он вылечит корь, и бронхит, и ангину,
Пропишет пилюли и витамины. (Врач ) (Слайд4)
Кто учит детей всех писать и читать,
Природу любить, стариков уважать? (учитель) (Слайд5)
-1 группа выполняет проект о профессии врача (кто 1-е отгадают),
2-я- о профессии учитель. Возьмите эти картинки и приклейте на ватман.
2 задание «О профессиях»
-Расскажите об этих профессиях. (После высказываний групп раздаю описания.)
1 группа Врач
- врача очень трудная и очень древняя. Ей пять тысяч лет. В старину врачей считали волшебниками. Врачи – это очень добрые люди. И чтобы стать врачом, нужно учиться в медицинском институте. Врач должен много знать и уметь.
Врачи бывают разные Врач-хирург, врач-лор, врач- окулист и другие. Врач должен быть веселым, дружелюбным , отзывчивым, с хорошей памятью, самоотверженным, должен любить людей, быть чутким, внимательным. Врач должен знать разные языки, красиво писать, знать, как устроен человек, химию.
2 группа Учитель
Профессия педагога – одна из наиболее древних в мире. Слово «педагог» известно нам из Древней Греции. Именно так называли человека, который присматривал за ребёнком в греческой семье, водил его в школу и обучал дома. Учитель - не только профессия, это что-то большее, потому что от труда учителя зависит, какими будут будущие строители нашего общества, а значит и наше будущее, будущее нашего государства.
Учителя-предметники бывают разные: учитель начальных классов, математики, русского языка и т.д. Прежде всего, он должен любить детей. На том простом основании, что они - дети. Учитель должен быть справедливым, добрым, внимательным, заботливым. Он обязательно должен знать детскую психологию, понимать душу ребёнка и уметь задавать себе вопросы: «А всегда ли я прав?».
3 задание «Кто здесь работает?» (школа, больница) Слайд 6
-На ватманах приклейте иллюстрации школы и больницы. Напишите как можно больше профессий людей, работающих на этом предприятии. (записывают самост.)
4 задание «Профессиональные качества». (3 мин) Слайд 7
-Каждая профессия требует набора определенных качеств, которыми должен обладать представитель данной профессии.
Сейчас мы выясним качества, присущие этим профессиям.(Учащиеся самостоятельно анализируют и записывают качества заданных профессий. (записывают самост.)
Врач: гуманность, тактичность, интуиция, ответственность, собранность…
Учитель: любовь к детям, гуманность, образованность, терпение…
5 задание «Собери пословицы». Слайд 8
-Нужно собрать пословицы и выбрать девиз для данной профессии.
1) Кончил дело -/ гуляй смело.
2) Терпение и труд/ всё перетрут
- От труда здоровеют,/ а от лени болеют.
4) Глаза страшатся,/ а руки делают.
5) Кто любит трудиться / тому на месте не сидится.
6) На работу с радостью, а с работы с гордостью.
6 задание «Девиз и эмблема». Слайд 9
-Девиз для данной профессии приклейте сверху и нарисуйте эмблему в правом верхнем углу.
7 задание «Известные люди данной профессии». Слайд 10
-Выберите известных людей данной профессии.(из интернета заготовки) Врачи: Николай Иванович Пирогов,
Николай Васильевич Склифосовский,
Сергей Петрович Боткин,
Иван Петрович Павлов,
Владимир Петрович Филатов.
Учителя: Антон Семёнович Макаренко,
Константин Дмитриевич Ушинский,
Ян Амос Коменский,
Лев Николаевич Толстой,
Василий Александрович Сухомлинский.
8 задание «Защита проекта». Слайд 11
9 Заключение.
- Вот мы и подвели итоги мастер-класса. Играя, мы освежили свою память и вспомнили профессии и специальности, востребованные в районе, стране и в мире. Спасибо за работу! Слайд 12