«Новогоднее путешествие» урок-игра
Автор: Грязнова Нелля Александровна
Организация: МОАУ Гимназия № 8
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Сочи
Класс: 4
УМК: данный урок-игра подходит для любого УМК
Занятие начинается с 1 слайда.
Учитель объясняет правила. «Путешествие» начинается с верхней левой звезды.
При нажатии на звезду учащимся открывается задание.
После выполнения задания следует нажать кнопку , чтобы вернуться на главную страницу.
Далее, двигаясь по дорожкам от звезды к звезде, дети выполняют несложные задания, которые в легкой игровой форме помогут повторить изученный материал по русскому языку, математике, продемонстрировать умения в построении высказываний, и создадут предновогоднее настроение.
Игра заканчивается, когда дети дошли до последней звездочки (правый нижний угол).
Содержание игры.
Слайд |
Содержание |
Проверяемое умение |
Слайд 1. |
Главная страница – карта Путешествия. |
Умение планировать |
Слайд 2. |
Вспомни и запиши словарные слова, связанные с зимой. (1 слово -1 балл) |
Умение подбирать слова на заданную тему; проверяется знание словарных слов. |
Слайд 3. |
Придумай и запиши зимнюю загадку. (5 баллов) |
Умение составлять текст, использовать рифму; знание жанровых особенностей загадки. |
Слайд 4. |
Запиши как можно больше однокоренных слов к слову снег. Определи части речи. (1 слово -2 балла) |
Умение подбирать однокоренные слова; определять части речи. |
Слайд 5. |
Придумай и запиши предложения, в которых есть обращение. Используй слова: Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, Кощей Бессмертный. (1 предложение -3 балла) |
Умение использовать обращение в речи, правильно оформлять на письме предложение с обращением. |
Слайд 6.
|
Снегурочка упаковывает 28 подарков в неделю. Сколько подарков она упакует за декабрь? За всю зиму? (5 баллов)
|
Умение решать задачу на кратное увеличение; умение умножать на двузначное число. |
Слайд 7.
|
Реши задачу: В Новогоднюю ночь Дед мороз обходит 4 квартала за 1 минуту (без препятствий) или 3 квартала за минуту, если на пути встречаются препятствия. За какое время он преодолеет 48 кварталов с препятствиями? Сколько кварталов он сможет преодолеть без препятствий за час? (5баллов) |
Умение решать задачи на движение. |
Слайд 8.
|
Сосчитай, сколько треугольников на рисунке. (3 балла) |
Концентрация внимания. |
Слайд 9.
|
Вычисли (3 балла)
|
Умение умножать круглые числа; выполнять вычисления «в уме». |
Слайд 10.
|
Придумайте «Зимнюю историю», которая начинается со слов «Однажды , в канун Нового года….» (5 баллов) |
Умение составлять текст-повествование на заданную тему. |
Слайд 11.
|
Исправь ошибки в тексте. Было когда-то двацатьпять оловяных салдатиков, родных братьеф по матери- старой оловяной ложке; ружъё на плече, голова прямо, красный с синем мундир – ну, прелезть что за салдаты! (3 балла)
|
Умение видеть (находить) орфографические ошибки и исправлять их. |
Слайд 12. |
Расскажи что-то об уходящем годе: чем он запомнился, какой интересный случай произошел, и т.п. (2 балла) |
Умение составлять текст-повествование на заданную тему. |
Слайд 13. |
Проведите танцевальную физминутку. |
|
Слайд 14. |
Нарисуйте вдвоем с соседом по парте снеговика. Пусть один из Вас направляет рисующего, а второй рисует с закрытыми глазами. (3 балла)
|
Умение работать в паре, договариваться, давать четкие инструкции к действию. |
Слайд 15. |
Расскажи о самом необычном, интересном подарке, который ты получал(а) (2 балла) |
Умение составлять текст-повествование на заданную тему. |
Слайд 16. |
Расскажи про свой любимый новогодний мультфильм/сказку/фильм. (2 балла) |
Умение составлять текст-рассуждение, описание (на выбор) на заданную тему. |
Слайд 17. |
Подарите друг другу самые теплые пожелания. |
Умение выражать мысль; создание доброжелательной тёплой атмосферы. |
Слайд 18.
|
Спасибо за внимание.
|
|