Видео-урок «Как обозначить на письме мягкость согласного звука?»

Автор: Прокопович Татьяна Алексеевна

Организация: ГБОУ прогимназия № 677

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Тип урока: Открытие нового знания

Цель: формирование умения обозначать мягкость согласного звука с помощью йотированных гласных.

 

Задачи:

• Образовательные:

- закрепить знания об антонимах;

- закрепить умение осуществлять звуко-буквенный анализ;

- формировать умение обозначать мягкость согласного звука на письме.

• Развивающие:

- развивать речь, внимание, мышление;

• Воспитательные:

- воспитывать мотивы учения;

- воспитывать положительное отношение к знаниям.

 

Оборудование: компьютер (планшет), учебник (Русский язык, 1 класс, В.П. Канакина, В.Г. Горецкий).

 

Ход урока:

1. Организационный момент (формирование положительного настроя на урок).
2. Актуализация знаний:

• соединить половинки апельсина со словами, противоположными по значению;
• найти слоги с буквой Й.

3. Введение в тему:

• звуковой анализ слов ЛУК и ЛЮК.

 

4. Работа по теме урока:

• минутка чистописания, словарная работа;
• с. 82 упр. 3;
• физкультминутка (зарядка для глаз);
• с. 82 упр. 4;
• с. 83 упр. 5;
• с. 84 упр. 6.

 

5. Подведение итогов.
6. Рефлексия.

Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/BMkndGz4gf8

1. file0.docx (15,9 КБ)

Опубликовано: 17.03.2021