Лагерь «Туристенок»

Автор: Хотеенкова Лариса Давыдовна

Организация: МАОУ «СОШ №2»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Калтан

Одной из главных проблем современной школы является здоровье детей. Во время учебной деятельности ребята много времени проводят в стенах школы. Каникулы – отличное время для смены деятельности, активного отдыха, общения. А что может быть лучше, чем провести такой отдых на природе, у костра, глотнуть свежего воздуха, поесть печёной картошки и жареных сосисок, попеть песни в кругу друзей.

Именно в процессе туристской деятельности происходит сближение между детьми и взрослыми, формируются чувства товарищества и взаимопомощи. Дети приобретают новые знания и навыки существования в природе, бережного к ней отношения.

Однажды в нашей школе возникла идея создания программы «Туристенок», реализация которой предполагалась в летнее время. Эта программа способствует организации досуга детей, учит нормам и правилам безопасного поведения в природе, формирует личностные и коллективные нравственные нормы, предусматривает физическое развитие и оздоровление детей.

Цель программы: организовать активный отдых и оздоровление детей в каникулы с минимумом финансовых затрат.

Задачи программы:

• Формировать практические навыки и умения существования в природе.
• Содействовать развитию физических и волевых качеств личности, способности концентрировать свои силы в экстремальной ситуации.
• Прививать чувства товарищества и взаимопомощи.
• Способствовать укреплению здоровья учащихся.
• Формировать бережное отношение к природе.

Направление деятельности: туристско-спортивное.

И вот закончился учебный год, наступили долгожданные каникулы. Мои ученики окончили 2 класс. В рамках реализации программы туристско-спортивного направления лагерь «Туристенок» ребята, а их было десять человек, вместе с родителями и классным руководителем совершали мини-походы на природу.

Каждый день носил своё название, в соответствии с которым проводились разнообразные мероприятия, направленные на обучение детей навыкам выживания в природе.

Ежедневно мероприятия начинались с организационного сбора, на котором сообщался план на день, проводился инструктаж по технике безопасности, проговаривалось название и девиз команды. Затем продолжалась работа в соответствии с планом. На одежду ребят были прикреплены эмблемы, нарисованные ими дома. Команда называлась «Звезды». Наш девиз:

Звезда горит,

Звезда искрится

С нами никто

Никогда не сравнится!

 

Каждый день завершался подведением итогов (рефлексией), играми и совместным исполнением разученных туристских песен. Одним из любимых моментов детей был обед на природе.

За время походов мы разучили песни «Ты да я, да мы с тобой» и «Турист».

Пред уходом мы проводили операцию «Чистое место» - убирали за собой мусор.

В первый день состоялось открытие, на котором сформировался состав команды, было придумано название и девиз. Ребята узнали о том, как и из чего можно построить шалаш; проведена беседа о правильном выборе породы дерева для костра, о способах разжигания костра. Затем поиграли в подвижные игры.

Второй день был посвящен Спортивному ориентированию. Юные туристы познакомились с компасом, узнали о сторонах горизонта, потренировались в их определении по компасу. Затем была проведена беседа о лекарственных растениях, которые можно встретить в походе; а также об их применении. Ребята вместе с родителями изучили атлас-определитель, в котором находили лекарственные растения. Некоторые из этих растений увидели на месте.

Третий день назывался «Верёвочный курс». Ребята познакомились с простыми видами узлов, попрактиковались в их завязывании. Затем были проведены мини-соревнования по завязыванию узлов «Узелок завяжется, узелок развяжется». После этого была проведена игра-соревнование «Мы сильные и ловкие».

Четвертый походный день прошел под названием «Скорая помощь». В этот день ребята были ознакомлены с правилами оказания первой помощи в походных условиях. С большим удовольствием они приняли участие в практикуме по оказанию первой доврачебной помощи: перевязывали друг другу «больные места». Кроме того, была проведена беседа о том, какие жалящие насекомые встречаются в природе. После этого ребята играли в подвижные игры.

Пятый день являлся заключительным. В этот день ребята узнали правила поведения у водоема, изучили памятку «Как вести себя у водоема». Затем юные туристы вспомнили все, чему научились за время работы лагеря. Завершился день вручением дипломов «Юному туристу».

В сентябре в школе прошла итоговая конференция, в ходе которой каждый класс, участвовавший в мини-походах, представил отчет в творческой форме, а родители написали свои отзывы.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0_3a3a9ec0-e7bd-4149-9161-83168fc21b1d.doc (30,1 МБ)

Опубликовано: 17.03.2021