Мой опыт организации дистанционного обучения

Автор: Варавва Елена Николаевна

Организация: МОАУ «СОШ №51»

Населенный пункт: г. Оренбург

Уважаемые коллеги, весной 2020 года мы с вами столкнулись с новыми реалиями в нашей жизни. Перед нами возник очень серьезные вопросы: как работать? как учить детей вне класса? как не потерять время и научить детей всему тому, что положено по программе? Наконец, как успокоить родителей и не дать распространиться волне недовольства школой и пр.

Я – простой учитель начальных классов. В нашей школе мы судорожно искали выход. Совещались, делились опытом. Но опыта в организации дистанционных уроков не было! Ни у кого!

Столкнулись с массой проблем. Увеличилась нагрузка, т.к приходилось до позднего вечера быть на связи с учениками и их родителями. Ученики в основном начинали занятия вечером, когда родители возвращались с работы. Какое может быть обучение вечером! Родителям приходилось объяснять материал самим, не имея педагогического образования. Да и задания выполняли зачастую сами родители, а не дети. Понятно, что ситуация, мягко говоря, сложная.

Кое-как мы закончили учебный год. Лето нам дало время прийти в себя. Я, как и многие другие коллеги, пыталась искать выход, учиться работать в новых условиях, учиться новым технологиям. Учиться, учиться и учиться… Мы все понимали, что владение дистанционными формами работы- это теперь необходимое условия для работы учителем.

Пересмотрела много всего. Интернет дает большие возможности в этом плане. Искала именно те ресурсы, которые подходят для меня, для учеников начальной школы, для моего класса…

Я определила для себя несколько условий, которым должен соответствовать выбранный способ работы. Во-первых, урок должны смотреть дети в удобное для родителей время, чтобы банально подключить для этого компьютер. Во-вторых, урок должен быть максимально приближен к уроку в классе, к которому привыкли дети, со всеми этапами. В-третьих, занятие должно соответствовать всем стандартам. Еще дети должны видеть или хотя бы слышать СВОЕГО учителя, множество готовых уроков из интернета- не вариант.

Таким образом, я нашла для себя выход. На сайте «Педагоги России» прошла курсы. Изучила программу записи экрана своего компьютера Bandikam. Эта программа позволяем быстро записать урок. Конечно, у меня это получилось не сразу. Нужно приноровиться.

Благодаря этой программе, я смогла отправлять моим ученикам уроки с максимально доступным в этих условиях объяснением нового материала и повторением пройденного. Родителям тоже все стало понятным.

Второй виток дистанционного обучения прошел гораздо спокойнее. И для меня в том числе. Присылать домашнее задание я просила не всех сразу, а по очереди. Таким образом, я перестала получать по сто фото с работами детей в день, которые нужно проверить и оценить.

В своей школе поделилась с коллегами новыми наработками. Некоторые учителя взяли мой опыт на вооружение и применяют в работе.

Я прикладываю запись своего урока, с которым могут познакомиться уважаемые члены жюри. Заранее благодарю за отзыв.

Дополнительный видеоматериал см. https://youtu.be/WOOFwCQEpoc

 

1. file0.docx (15,8 КБ)

Опубликовано: 17.03.2021