Почему без друга в жизни туго?

Автор: Осина Надежда Николаевна

Организация: МБОУ «Новочебоксарский кадетский лицей»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Новочебоксарск

Конспект урока (внеклассного мероприятия)

Тема: «Почему без друга в жизни туго?»

Продолжительность: 20 минут

Класс (группа): 2 класс

Технологии: компьютер, экран, проектор

Аннотация: Внеклассное мероприятие с поддержкой ИКТ на тему «Почему без друга в жизни туго?» проводится в форме беседы с целью раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в жизни; развить стремление дружить с окружающими. Данное мероприятие может быть использовано в рамках внеурочной деятельности.

Формы работы: беседа, работа в группах, индивидуальная работа.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

 

 

План-конспект внеклассного мероприятия

 

Цель мероприятия: раскрыть сущность понятия «дружба»; показать какими качествами должен обладать настоящий друг; какую роль играют друзья в жизни; развить стремление дружить с окружающими.

Задачи:

1.Формировать: - основы морали – осознанной учащимися необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о дружбе и порядочности, о честности и доброте;

- способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию;

- способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты.

2. Научить детей жить в дружбе и согласии.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. Планируемые результаты:

Личностные УУД: учиться взаимовыручке, взаимопомощи; практиковать навыки работы в сотрудничестве; выводить законы дружбы. Познавательные УУД: познакомиться с различными пословицами о дружбе, понимать их смысл; учиться делать выводы (определять сущность и необходимость понятия, выделять его главные признаки). Регулятивные УУД: удерживать цель деятельности до получения ее результата; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; принимать и сохранять учебную задачу, оценивать правильность выполнения действий. Коммуникативные УУД: свободно и правильно излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения; допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной; строить сообщения в устной форме при ответах на вопросы, поставленный вопрос, использовать диалогическую и монологическую формы изложения речи.

 

Ход занятия

1. Организационный момент

(слайд1) - Дорогие ребята! Как же мне приятно видеть Вас сегодня в этом классе. Так и хочется сказать Вам доброе здравствуйте, а в ответ услышать ТЕПЛОЕ.... (здравствуйте)

- Сегодня мы проведём с вами необычный урок. Почему он будет необычным? Посмотрите, как по-особенному ярко сегодня светит солнце за окном. Я думаю оно принесёт нам новые знания.

 

2. Создание проблемной ситуации

(слайд 2) Тему сегодняшнего классного часа вы видите на доске. На доске 5 карточек со словами

Без _____________ в жизни туго.

- Это русская народная пословица. Все ли слова вам понятны?

- Что значит слово туго? (плохо)

- Без чего в жизни может быть туго? (варианты ответов) Вывод: (карточки открываются)

- Значит чему будет посвящено наше сегодняшнее занятие?

- Да, ребята сегодня мы с вами поговорим о дружбе,

- А какие цели мы поставим перед собой?

- Да, мы с вами вспомним пословицы, поговорки, обсудим законы дружбы.

 

3. Основное содержание

(слайд3) - Как вы понимаете слово дружба? Значение слово по словарю (Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.)

- Кто такой друг? Подберите синоним к слову друг? (приятель, товарищ)

(слайд 4) - Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой? (Высказывания учащихся.) Как вы себя чувствуете рядом с ним? Какое у Вас настроение? Чем вы любите заниматься? В каких жизненных ситуациях проверяется настоящий друг?

-Какое надёжное и ёмкое слово… Дружба! дружить можно со всеми и с кем-то одним, но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало нашей жизни, мы здесь родились, растём, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы её понимаете? (Высказывания учащихся.)

-А какие ещё пословицы и поговорки о дружбе вы знаете

Вывод: Почему без друга в жизни туго? (высказывания учащихся)

( слайд 5) ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Я, ты, он, она

- Ребята, сейчас вы только учитесь дружить. Легко ли найти друга? Что для этого надо сделать? - Мало иметь друга, самое главное это суметь сохранить дружбу!

ОПЫТ С ЛЕПЕСТКАМИ (сухие лепестки зажимаем в ладони)

-Представьте себе на секунду, что это произошло с вами. Каким тогда станет ваш мир без друзей? Почему? Нравится он вам?

-Давайте попробуем составить правила дружбы, которые помогут сохранить друга или друзей, которых ты нашёл в классе.

(слайд 6) РАБОТА В ГРУППАХ

-Как здорово у вас получилось. Я обобщила все, что вы сказали, давайте ещё раз прочитаем эти правила.

1. Всегда помогай другу, особенно если он попал в трудную минуту. Никогда не бросай друга в беде!

2. Старайся поделиться с другом всем, что у тебя есть.

3. Не завидуй, если у друга что– то есть, а у тебя нет.

4. Всегда говори другу правду.

5. Если что-то обещал другу – выполни.

6. Не ссорься с друзьями.

7. Если ты поступил плохо, имей мужество признаться своему другу.

8. Найди время выслушать своего друга.

9. Если ты обиделся на друга, постарайся поговорить с ним.

(слайд 7) - Эти советы пригодятся всем, кто хочет жизнь сделать яркой с друзьями. Будем стараться выполнять законы дружбы?

-Эти законы вы можете поместить в своём классном уголке.

- Вот и подошло к концу наше сегодняшнее внеклассное мероприятие. Подведем итоги. Чему оно было посвящено? Какие вопросы мы с вами обсудили?

 

4. Рефлексия

- Посмотрите, какое большое сердце появилось у нас на доске. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Кто из вас готов отдать своему другу частичку своего сердца? Кто готов соблюдать все правила дружбы? Кто никогда не подведёт своего друга? У кого есть друг? Кто бы хотел завести ещё больше друзей? Кто готов дружить? Возьмите с парты красное сердечко и подойдите к доске. Приклейте своё сердечко в центре нашего сердца.

- А эту розу я хочу подарить вам как символ сплоченности. Ведь в розочке каждый лепесток – это часть бутона, как каждый из Вас – часть классного коллектива.

(слайд 8) - Берегите своих друзей! Спасибо за урок!

1. file0.doc (44,0 КБ)
2. file1.pptx.zip (4,0 МБ)

Опубликовано: 22.03.2021