Конспект дистанционного урока изобразительного искусства для 4 класса «Страна восходящего солнца»

Автор: Томашук Ирина Николаевна

Организация: МБОУ «Школа-лицей №2»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Белогорск

Тема: Страна восходящего солнца

Цель: познакомить учащихся с всенародным культом почитания праздника цветения сакуры в Японии, учить детей пониманию места и роли природы в жизни человека; развивать эстетический вкус учащихся, художественное видение окружающего мира; формировать эмоционально-ценностное отношение к природе, воспитывать уважение в культуре другой страны.

Планируемые результаты:

Предметные: расширят свои представления о культуре Япония; получат возможность продолжить использовать художественные материалы; усваивают суть понятий «образ», «танка», «хокку».

Познавательные УУД: выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; смысловое чтение, анализ, классификация объектов по выделенным признакам; синтез.

Регулятивные УУД: понимают учебную задачу урока, отвечают на вопросы, обобщают собственные представления, оценивают свои достижения;

Личностные УУД: имеют мотивацию к учебной деятельности, навыки сотрудничества со сверстниками в рабочей ситуации, отзывчивы к красоте образа цветущей вишни в Японском искусстве.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку, подключения учащихся.

- Повторим правила работы за компьютером

1) Расстояние от глаз до экрана должно быть 50-70 сантиметров.

2) Сидите прямо. Руки должны лежать на столе, плечи расслаблены.

3) Соблюдайте правильную рабочую позу.

4) Чередуйте работу за компьютером с прогулкой на свежем воздухе.

5) Выполняйте гимнастику для глаз, шеи и рук.

6) После занятия умойтесь холодной водой. (2 слайд)

2. Самоопределение к деятельности

- Сегодня на уроке мы познакомимся с культурой удивительной страны.

- Посмотрите на слайд и отгадайте название страны. (Япония)

 

 

- Сегодня мы познакомимся с культурой Японии. Как называют эту страну? (Страна восходящего солнца).

- Тема нашего урока: Япония – страна восходящего солнца (3 слайд)

3. Восприятие

-Как вы думаете, почему её так называют?

- Существуют два объяснения. Первое из них: сами японца называют свою родину «Нихон», что переводится как «родина Солнца», а «страной восходящего солнца» назвали Японию соседние китайцы. (5 слайд)

Второе объяснение связано с географическим положением страны. Находится на востоке.

- Солнце, изображенное в центре флага символизирует совершенство, расцвет государства. Этой страной можно восхищаться. Она таит в себе много загадок и красоты. Здесь можно увидеть множество древних храмов, дворцов, цветение сакуры, познать искусство чайной церемонии и многого другого.

- Посмотрите на традиционную архитектуру. Отличается ли она от других стран? (Да)

- Изображенное здание, называется пагода. Оно служит для религиозных целей.

- Что необычного вы заметили? (Состоит из нескольких ярусов). (6 слайд)

- Верно. Каждый ярус (этаж) покрыт отдельной кровлей.

- В Японии особо относятся к красоте сакуры, японской вишне. (7,8 слайды).

Ее нежные лепестки, цвет и форма несут в себе чистоту и искренности. Любовь к этому цветку японцы выражают в своих стихотворениях танка и хокку. Танка состоит из пяти строк, а хокку – из трех.

- Прочитайте их на слайде. (9 слайд)

Физкультминутка

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

4. Практическая работа

- Сегодня мы нарисуем цветущую сакуру. Нам понадобятся: акварельные краски, маркер (или черный фломастер), кисть, вода, простой карандаш.

- Выполним набросок простым карандашом, нарисуем тонкой линией ветвь сакуры, цветы. (12 слайд).

- Наберем голубой цвет (можно синий) и сделаем растяжку цвета. (13 слайд)

- Подождем, пока фон немного подсохнет.

- Использовать будем розовую акварель, черную. Тонкой кистью прорисовываем цветы, саму ветвь. (14, 15 слайды)

- Когда работа высохнем, прорабатываем детали по сухому. (16 слайд)

- Выделяем черным фломастером центр цветка, добавляем контур ветви. (17 слайд)

- Наша сакура готова.

5. Итог урока. (18 слайд)

-С какой страной познакомились?

- Что нового вы о ней узнали?

- Что такое пагода?

- Какое растение почитается в Японии?

6. Рефлексия (19 слайд)

- Оцените свою работу смайликом.

Выставление оценок за урок.

 

 

1. file0.docx (213,1 КБ)
2. file1.pptx.zip (6,3 МБ)

Опубликовано: 28.03.2021