Рекомендации по качественному улучшению дистанционного взаимодействия с учениками

Автор: Соснина Анастасия Евгеньевна

Организация: МБОУ ''СОШ № 141 г. Челябинска''

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Дистанционное обучение предполагает, что учитель и ученик общаются в режиме реального времени (например, посредством видеоконференцсвязи). В электронном обучении преподаватель направляет ученика к заданиям для самостоятельной работы (страницы абзацев, ссылки на тренажеры, номера упражнений), затем проверяет усвоение материала, общение, так сказать, откладывается во времени.

Когда преподаватель сталкивается с дистанционном обучением в первую очередь нужно выбрать платформу на которой он будет работать. В начальной школе как базовую платформу для связи с учениками удобно использовать Uchi.ru. Также в начальной школе можно попробовать платформу Discord – она мультифункциональная и удобная.

Осуществляйте информирование на сайте школы, в чатах, в электронном журнале, по электронной почте. Выберите наиболее удобный для всех участников образовательных отношений формат.

 

Задачи учителя и классного руководителя:

1. Свяжитесь с семьей и выясните, есть ли в доме компьютер, планшет, смартфон, сеть Интернет.

2. Составьте список учеников, у которых нет возможности подключаться к онлайн-урокам.

3. Проведите консультацию для учеников и их родителей.

 

Также педагогу нужно сформировать поведение обучающихся для дистанционных уроков:

• Договоритесь, что каждый ученик за несколько минут до урока проверяет исправность и уровень зарядки гаджета.
• Проговорите, когда ученики могут включать и выключать свои микрофоны.
• Сообщите детям, какой сигнал отвечает за опцию «Поднять руку».
• Укажите, что во время урока должны быть закрыты любые ресурсы, не имеющие отношения к учебе.
• Договоритесь, чтобы во время урока у детей стоял на столе стакан или бутылочка с водой.

Структура для онлайн - урока:

1) Подготовить

2) Подумайте, как подать информацию

3) Практика. Учите детей справляться с ошибками

4) Повысить мотивацию

5) Формирующее оценивание

6) Предоставляйте учащимся возможность выбора и помогайте им ставить цели

7) Используйте разные каналы доставки информации.

 

И последнее, тесты — полезный инструмент «дистанционного обучения».

 

Используйте инструменты для визуализации (онлайн-доска).

Расскажите ребенку об основах онлайн-этикета. Обучающийся должен придерживаться правил онлайн-общения с учителем и со сверстниками во время учебы. Расскажите ребенку, как стоит себя вести в интернете!

 

Возможные формы взаимодействия с обучающимися:

Взаимодействие с помощью электронной почты — организация общения педагога с семьей обучающихся и с самим обучающимся, где участники ведут переписку друг с другом в удобное для них время. Педагогами, на электронные адреса учащихся направляются информационные материалы, задания. Учащимися педагогу направляются фотоматериалы выполненных заданий.

Как вариант, возможно организация единой электронной почты, которая заводится на группу и служит каналом связи между специалистами, родителями и учениками. Пароль и логин доступны каждому родителю и специалисту группы. На связанный с электронной почтой диск, каждую неделю вносятся ряд образовательных контентов (материалы, задания, рекомендации и прочее). Материалы, размещенные на диске доступны для просмотра и скачивания.

Взаимодействие с помощью организации группы в социальных сетях — организация общения педагога с обучающимися в установленное время. В данной форме общения ведется диалог между учителем и учениками непосредственно «здесь и сейчас». Данная форма удобна для организации обратной связи ученика с учителем, так как в диалоге можно провести и озвучить анализ выполненных заданий, таким образом обеспечить дух соревнования.
WhatsApp. Индивидуальные занятия, возможно, организовать средствами WhatsApp, где обучение проводится в реальном времени в режиме офлайн. Данная система позволяет вести диалог, беседу с учащимися, проводить опрос, настроить видео изображение ученика/педагога, демонстрировать наглядный материал в цифровом формате, вести переписку.

 

1. file0.docx (30,4 КБ)
2. file1.pptx.zip (2,4 МБ)

Опубликовано: 30.03.2021