Реализация курса внеурочной деятельности «Краеведение» при обучении детей дистанционно

Автор: Краснова Светлана Леонидовна

Организация: МБОУ «Ильинская СОШ №1»

Населенный пункт: Пермский край, п. Ильинский

Вынужденное дистанционное обучение и оказалось причиной изменения учебного процесса. Педагогам пришлось перестраиваться, находить различные ресурсы и продолжать вести уроки. Но кроме уроков, возник вопрос: «А как же внеурочная деятельность, ведь она является неотъемлемой частью образовательной деятельности и при реализации образовательной программы должна быть организована в полном объеме».

Так же, как и для урока, для внеурочных занятий основными элементами стали: образовательные онлайн-платформы; цифровые образовательные ресурсы, размещенные на образовательных сайтах; skype-общение; e-mail; облачные сервисы и другое. Всё это педагоги нашей школы использовали. Но в нашем случае преподавания внеурочного курса «Краеведение» было легче, в связи с тем, что для данного курса разработано авторское учебно-методический комплект, куда кроме учебника «Ильинский родничок» и поурочных планов входит и электронное сопровождение к каждому уроку, созданное в программе Microsoft Power Point. Компьютерные материалы, содержат: фотографии, статьи энциклопедического словаря, иллюстрации, ребусы, кроссворды, тестовые задания, задания для самостоятельной и групповой работы.

Электронное приложение содержит и видеосюжеты, которые можно использовать как виртуальные экскурсии. Например, по таким темам, как «Экскурсия в Ильинский краеведческий музей», «Знакомство с замечательными людьми», «Река Обва» и др.

К внеурочному курсу разработано ещё одно электронное пособие- это видео с физкультминутками. Они включают в себя краеведческие, музыкальные, спортивные, танцевальные и электронные для глаз. В данных видеосюжетах снимались сами дети, что ещё больше заинтересовывает и активизирует детей. Физкультминутка важнейший этап дистанционного занятия, они позволяют быстро и эффективно восстановить работоспособность обучающихся, особенно когда они долгое время находятся за компьютером.

Данные материалы помогают активизировать познавательную активность младших школьников, их мыслительную деятельность, расширить возможности традиционных методов обучения и воспитания, повысить информационную насыщенность дистанционных внеурочных занятий.

1. file0.docx (14,1 КБ)

Опубликовано: 31.03.2021