Конспект урока окружающего мира в 3 классе «Охрана растений»
Автор: Светлана Николаевна Фадеева
Организация: МБОУ «Чкаловская СОШ Оренбургского района»
Населенный пункт: Оренбургская область, Оренбургский район, п. Чкалов
Окружающий мир
Тема: Охрана растений.
Доброе утро. Мы начинаем урок окружающего мира.
На прошлом уроке ты узнал, что при дыхании растение поглощает кислород, а выделяет углекислый газ, а при питании, наоборот, поглощает углекислый газ, а выделяет кислород.
Сегодня ты узнаешь, почему многие растения стали редкими, как нужно охранять растения и научишься оценивать поступки людей по отношению к природе.
Открой учебник на странице 84-85 и прочитай, почему растения необходимо охранять.
Сейчас отдохни, сделай гимнастику для глаз: крепко зажмурь глаза (считай до 3, открой их и посмотри вдаль (считай до 5). Повторяй 4-5 раз.
Чтобы посмотреть видеоурок по теме «Охрана растений» пройди по ссылке https://youtu.be/x-P_BMm5T5E
Сейчас отдохни, сделай физминутку. Исходное положение (И. п.) - стойка ноги врозь. 1 - 2 - наклон вперёд, правая рука скользит вдоль ноги вниз, левая, сгибаясь, вдоль тела вверх. 3 - 4 - и.п., 5 - 8 - то же в другую сторону. Повторить 6 - 8 раз. Темп средний.
Вот так выглядит Красная книга Оренбургской области.
Чтобы выполнить следующее задание, открой тетрадь, запиши число.
На следующей строке напиши тему урока.
Прочитай текст «Растения Красной книги» и выпиши в тетрадь 3-4 названия растений, которые занесены в Красную книгу Оренбуржья.
Рассмотри рисунок в учебнике на странице 84-85. Нарисуй любое растение, которое занесено в Красную книгу Оренбуржья, напиши его название.
Чтобы познакомиться, какое растение из Красной книги стало символом Оренбуржья, пройди по ссылке https://youtu.be/lmBynhmBy4U
Прочитай текст «Правила друзей природы» на странице 86
Выполни следующее задание. Рассмотри условные знаки.
Запиши в тетради на следующей строке: «Правила друзей природы».
Коротко запиши правила, которые «зашифрованы» этими знаками.
Продолжаем работать.
Рассмотри рисунок. Запиши буквы по порядку. Что у тебя получилось? Запиши это предложение в тетрадь.
Подсказка: цифра 1- буква Б, цифра 2- буква е и т.д.
На этом урок закончен. Спасибо за работу.