Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приветствие.

-Здравствуйте, уважаемые ученики и дорогие родители!

-Наш классный час проходит в звуковом режиме социальное сети ВКОНТАКТЕ.

Сообщение длительности классного часа (формат времени 30 мин)

-Отметьте своё присутствие смайликами.

Учащиеся прослушивают звуковое сообщение.

Учащиеся смайликами отмечают своё присутствие.

Сообщение темы и цели классного часа.

- Сегодня наш классный час необычный, мы встречаемся в режиме дистанционного удаления.

- Сегодня наш классный час на тему: «Финансовая грамотность».

Прослушивают звуковое сообщение.

- Ребята, а подберите синоним к слову «финансы».

-Это деньги. А как они появились вы знаете? Давайте познакомимся с видеоматериалом, прошу вас пройти по ссылке.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=379&v=9697alavpwQ&feature=emb_title

Прослушивают звуковое сообщение.

Дают ответы звуковым сообщением.

Просматривают видеоролик.

Ставят смайлик после просмотра.

Вопросы учащимся по пониманию содержания видеоролика.

Ответы учащихся.

Ответы на вопросы учащихся звуковыми сообщениями.

Слушают ответы.

-Очень важно научиться правильно распоряжаться своими финансами. (Деньгами). А для чего это нам необходимо?

Прослушивают звуковое сообщение.

Дают ответы звуковым сообщением.

-Я предлагаю вам, совместно с родителями, составить «Чек – лист полезных финансовых привычек». Пройдя по ссылке вы попадете на платформу CANVA, с помощью которой вы сможете выполнить задание.

https://www.canva.com/ru_ru/sozdat/checklist/

• работы прикрепляйте в сообщении иди делайте скрин своей работы. (Приложение 1.)

Прослушивают звуковое сообщение

Выполняют задание учителя.

Комментирование выполненной работы учащихся.

Размещение своих работ и комментирование «Чек листа» одноклассников.

Звуковым сообщением или лайком.

-Молодцы! Вы отлично поработали! У меня есть еще одно задание. В начале классного часа мы смотрели видеоролик. Из которого вы узнали о возникновении денег.

Я предлагаю вам нарисовать ваши финансы с помощью программы Paint. Это будет вашим домашним заданием к следующему классному часу.

-Наше занятие подходит к концу. Ребята, интересно ли вам было работать в дистанционном формате? Все ли было понятно? Оставьте смайлик в виде монетки, если информация была для вас новой и интересной, работать было легко4

Оставьте смайлик кошелек, если у вас остались вопросы по теме классного часа.

Спасибо за работу! Берегите свои сбережения!

Прослушивают звуковое сообщение.

Оставляют смайлики.