Исследовательский проект «Судьба Чумляцкая»

Автор: Груздева Ольга Григорьевна

Организация: МБОУ СОШ №9

Населенный пункт: Челябинская область, г. Коркино

Данный проект относится к теме «Вода» окружающий мир А.Плешаков 3 класс Школа России

Описание проблемы

Вода – одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует. От загрязненной воды страдает все живое, она вредна для жизни человека. Поэтому воду – наше главное богатство, надо беречь!

Цель проекта.

Уточнить и расширить знания о воде и ее значении для живых существ. Раскрыть основные факторы загрязнения воды и меры по охране ее чистоты.

 

Задачи решения.

– Проанализировать научную информацию по теме;

– описать причины загрязнения водоемов;

– познакомиться с мерами охраны водоемов от загрязнения;

– доказать необходимость бережного отношения к воде;

– выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме.

 

Предложенные методы и инструменты реализации:

– анализ;

– наблюдение;

– сбор информации из книг, журналов, газет;

– анкетирование;

– сравнение;

– обобщение.

 

Исследовательская работа:

1. Введение

Человек неразумно относится к воде и загрязняет ее. Загрязнение водоемов опасно для всего живого. Каждый человек должен беречь воду! Вода – источник жизни.

 

Вода входит в состав любого живого организма. Достаточно помять лист растения в руках, и мы обнаружим влагу. В теле животных вода обычно составляет больше половины массы. Много воды и в теле человека. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.

С развитием человечества от самых древних времен до наших дней вода приобретала все большее значение. Сначала она несла на себе первые утлые суденышки. Потом ею начали орошать поля, создали первые примитивные водопроводы. И вот она уже вращает турбины современных гидростанций, несет на себе гигантские корабли…

Вода в опасности!

В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников частицами почвы, горными породами, минеральными солями и т.д., возникла проблема коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды.

 

Водоемы загрязняются сточными водами промышленных и коммунальных предприятий, при заготовке, обработке и сплаве лесоматериалов, водами шахт, рудников, нефтепромыслов, выбросами водного, железнодорожного и автомобильного транспорта.

Охрана воды.

Охрана вод представляет собой систему мероприятий, направленных на предотвращение и устранение последствий загрязнения и истощения вод, их рациональное использование. Благодаря специальным мерам охраны обеспечивается экологическое благополучие водных ресурсов.

Почему воду надо беречь?

 

Воды на Земле одновременно и много, и мало. Ее много в океанах и морях, но морская соленая вода непригодна для питья, а также для многих технических производств сельского хозяйства. Пресной воды существенно меньше и треть населения Земли испытывает в ней острый недостаток. Ограниченные запасы пресной воды еще больше сокращаются из-за их загрязнения.

 

2. Литературный обзор, посвященный анализу литературных источников по рассматриваемой проблеме

Эта проблема актуальна не только в мировом масштабе, но и в нашем Уральском регионе. Мы живем в маленьком шахтерском городе Коркино. По территории нашего населенного пункта протекает одна речушка Чумляк.

С чего начинается Родина? С белых берез, с голубых незабудок, с песни жаворонка.А еще с тихой речки Чумляк, текущей по дну древнего моря.

По версии краеведа А.Н.Поздеева, свое название речка унаследовала от слова от слова «чумичка»: то, что много раз окунается, черпает. Слово тюрского происхождения «чумлак» на русский лад переродилось в Чумляк. Судя по карте 1735 года, речка- «транзит» черпала воду из более 10 озер (слайд №2)

 

Как поселение Коркино возникло в середине 18 века. По территории протекает река Чумляк с левобережным притоком рекой Каменкой. Она идет в Курганскую область. Еще кочевые племена сарматов находили здесь пастбища для скота, об этом свидетельствуют раскопки курганов бронзового века на восточном берегу реки Чумляк (слайд №3)

 

Изучив географический атлас, мы узнали, что наша река имеет протяженность 89 километров, имеет два притока длиной более 10 километров. Река имеет постоянное течение, только в верхнем и нижнем участках, тогда как среднего участка нет, он состоит из ряда озеровидных расширений и ложбинок. Вода в реке сильно прогревается в виду маловодности и очень слабой скорости течения (слайд №4)

 

3. Методика и материал исследования

Объект исследования: экология;

Предмет исследования: вода – источник жизни;

База исследования: учащиеся, их родители.

 

4. Результаты исследования

Изучив соответствующую литературу по данной проблеме, проведя практическое занятие “Как очистить загрязненную воду”, мы провели игру-интервью среди жителей города. Проанализировав ответы, мы составили бланки-анкеты с аналогичными вопросами, чтобы узнать отношение учащихся МБОУ «СОШ №9» и их родителей к данной проблеме.

 

В опросе участвовало 128 человек: 116 детей и 12 взрослых.

Вопросы:

1.Опасно ли загрязнение воды для человека?

2.Знаете ли вы о водоочистных сооружениях в нашем городе?

3.Есть ли у вас в семье собственная система очистки воды?

4.Должен ли каждый человек беречь воду?

 

	Вопрос №1	Вопрос №2	Вопрос №3	Вопрос №4
Взрослые	100%	72%	93%	100%
Дети	100%	28%	67%	100%

 

Из результатов таблицы мы сделали вывод, что взрослые и большинство учащихся осознают опасность загрязнения воды для жизни человека и необходимость бережного отношения к главному богатству Земли. В большинстве семей имеются собственные системы очистки воды. Но не все участники опроса знают о водоочистных сооружениях нашего города.

 

На уроках окружающего мира мы научились очищать воду в бытовых условиях. Проведя опыт по очищению воды из разных источников (водопроводный кран в школе, колодец из частного сектора, вода из реки Чумляк), мы увидели, что самая грязная вода из реки Чумляк.

Всегда ли это было так?

Мы провели опрос среди жителей, проживающих вблизи реки Чумляк.

Опрос показал, что наши родители, бабушки и дедушки помнят незамутненную воду Чумляка. Она была прозрачной, чистой, поила водой, изобиловала рыбой. Сегодня эта вода опасна не только для человека, но и для всего живого.

В ходе исследования данной проблемы, мы посетили гидрометеорологический детский пост на реке Чумляк. Этот пост расположен в селе Калачево. Ребята изучают экологическое состояние реки, передают в государственные службы надзора информационные общественные экологические пункты, школьные библиотеки материалы исследования (слайд №5).

 

5. Выводы

В ходе исследования мы расширили свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов и мерами их охраны, научились бережно относиться к воде и экономить ее. Не станем без надобности держать открытым водопроводный кран, не будем загрязнять водоемы мусором, будем беречь и экономить каждую каплю воды!

Вода – это жизнь. Древнейшие цивилизации зародились у воды, в долинах великих рек: “уходила” вода – пустели города и деревни. На территории Коркинского муниципального района происходит очистка русла реки Чумляк в районе улицы Нахимова и переулка Безымянный (Слайд №6).

 

Бросают в речку грязь и мусор,

Не любят реченьку свою.

Ах, если б слышали вы, люди,

Как стонет речка по утру!

 

А возле леса, на опушке,

Грибы уже и не растут.

Завалено страшнейшей кучей

И все везут, везут, везут.

 

Городов родной все любят.

Но вот что очень уж занятно:

Ведь любят, а природу губят

Вот это очень непонятно.

 

Используемая литература:

Фонотов, М.А. В поисках Рифея: Книга для учащихся.-Челябинск:Взгляд,2008.

Андреева,М.Ю. География Челябинской области.- Челябинск: Взгляд,2009.

Корсунова,Е.Ф.Коркино.- Челябинск:1998

Григорьева,Е.В.Природа Южного Урала.- Челябинск:2001.

Суслова,Л.К.Коркино-наш дом.-Еманжелинск,2007.

Моисеев,А.П.Челябинская область.Краткий географический справочник.- Челябинск:2007.

1. file0.docx (21,6 КБ)
2. file1.ppt.zip (2,6 МБ)

Опубликовано: 30.10.2021