Статья «Книга в нашей жизни»

Автор: Мухина Ирина Анатольевна

Организация: МБОУ ЦО № 8

Населенный пункт: Московская область, Богородский округ, г. Ногинск

К сожалению, в наш информационный век - век новых технологий, новых ценностей, мы совсем забыли о значении книги, её роли в жизни каждого человека. А ведь именно письменность, по мнению ученых – историков, является началом человеческой цивилизации. « Как хорошо уметь читать!» Эти строки известны всем. Но все ли пользуются этим ценным умением и навыком? Многие находят себе оправдание, что не хватает времени, что любой информацией снабдит Интернет. К сожалению, многие не понимают ценности чтения: ведь только та книга, которую ты держишь в руках, может по- настоящему передать тебе восторг или печаль, вложенные автором в свои строки. Их дух ты должен почувствовать через свои руки. Поэтому большая ответственность в наше время лежит на нас, на учителях. Как привить любовь к чтению, как заинтересовать ученика? Конечно, истоком и примером здесь является семья. Только в союзе с родителями можно прививать у детей любовь к чтению и растить новых писателей и поэтов. Но и на уроках литературного чтения учитель должен развивать детский дар, знакомить ребят с прекрасными произведениями писателей и поэтов, раскрывать перед ними волшебный, а порой и таинственный мир литературного искусства. А когда обучающиеся и сами захотят попробовать свои силы на литературном поприще, то, безусловно, быть для них надежной опорой и помощником. Только читающий человек может состояться в этой жизни, как личность. Учителю необходимо найти те методы и формы работы, которые не только заинтересуют детей в чтении, но и направят их на пробу пера. Во - первых, учитель должен быть "мастером слова" - умение выразительно преподнести детям произведение, чтобы это было сравнимо с "театром одного актера", когда слушают, открыв рот. Второе очень важное умение - быть интересным собеседником, суметь так провести обсуждение прочитанного произведения, чтобы окружающие почувствовали себя на месте героев. А в - третьих, необходимо учить детей свободе слова, чтобы каждый ученик не боялся высказать своё мнение или рассуждение. Конечно, я думаю, что разных секретов много и у каждого творческого учителя они свои, но личность учителя, который зажжет огоньки в глазах детей, это дорогого стоит.

(Учитель начальных классов МБОУ ЦО №8,

город Ногинск, Богородский округ

Мухина Ирина Анатольевна)

Творческие работы моих учеников.

Невская Анастасия.

«Книга в моей жизни»

Когда я была маленькая, я часто просила маму и бабушку почитать мне книги, поэтому первое мое желание - научиться читать. И читать я научилась ещё до школы. Это одно из моих любимых занятий. Теперь я читаю книги сама, и их у меня не мало.

Конечно, я очень люблю сказки. Среди них самые любимые – сказки А.С.Пушкина. В них говорится о настоящей дружбе, любви, верности, преданности и честности. Ещё я люблю книги Николая Носова. Я их тоже читаю с огромным удовольствием.

А вот из тех книг, которые я прочитала в последнее время, больше всего мне понравились рассказы А.П.Чехова: «Ванька», «Каштанка», «Мальчики». Наверное, Чехов крепко и по- настоящему любил детей, если написал такие рассказы, где присутствуют и радость, и грусть. На первый взгляд, это простые, обыкновенные рассказы, в них повествуется о самых обычных людях и событиях. Но стоит задуматься о прочитанном , и становится грустно.

Теперь я понимаю, что чтение не всегда бывает только развлекательным. Книги учат думать.

• весны.

Валит снег клоками,

И зима идет.

И хрусталем сани

Покрывает лед.

А зима не скоро кончится у нас.

Белые снежинки

Вновь танцуют вальс.

Но однажды утром

Взглянем мы в окно.

А в окне увидим -

Что капель, светло.

Удивятся люди,

Что настал тот час,

Зимняя погода

Кончилась у нас.

Наступила наша

Красная весна.

И тепло она нам

Мигом принесла.

 

Романова Анастасия.

 

«Друзья Зимы».

У Зимы есть лучшие друзья, с которыми она всегда путешествует по миру. Они заходят в гости в разные страны, показывая свои таланты. И вот сейчас они пришли к нам, в Россию. У нас они очень любят пошалить! Например, шумная Вьюга пугает всех прохожих на улице, богатый Мороз украшает серебром деревья и окна, а теплое доброе Солнышко любит светить в окна детских и показывать детям добрые сны. Я очень люблю зиму, ведь только в это время года можно встретиться с её друзьями!

«Мы – команда!»

Мы – команда!

Нужен гол!

Мы играем

В волейбол.

Мы - команда навсегда,

Будем дружными всегда!

Мы сначала гол забьем-

Противнику нос утрем.

А потом пойдем играть-

В другой команде побеждать!

Нам не нужны подсказки

И не нужны указки,

Когда за дело мы беремся,

То без победы не остаемся!

 

«История одного котенка»

Целый день скакал и прыгал,

Всё ронял, ногами дрыгал,

Вдруг на спинку он упал

И случайно задремал….

Наступило утро, говорит он мне:

« Мне все равно, что сегодня воскресенье,

И что мечтаешь ты поспать!

Запомни: завтракаю в семь я,

Скажи «спасибо», что не в пять!»

1. file0.docx (16,4 КБ)

Опубликовано: 16.11.2021