Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне слова
Автор: Сидорова Татьяна Николаевна
Организация: МБОУ Начальная школа- детский сад №14
Населенный пункт: Московская область, г. Зарайск
Урок разработан для 2 класса общеобразовательного учреждения. Использован учебник: В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого, М. Н. Дементьевой, Н.А. Стефаненко, М. В. Бойкиной. «Русский язык», УМК «Школа России». Конспект соответствует его рабочему плану и программным требованиям. На уроке использовались современные образовательные методы: фронтальный, интерактивный, словесный, наглядный, индивидуальный, игровой и технологии: проблемного обучения, информационно-коммуникативные технологии, технологию дифференцированного подхода, технология коучинга, здоровьесберегающие технологии. Урок носил развивающий и обучающий характер, построен на деятельностной основе. Прослеживается оптимальное чередование разнообразных видов деятельности учащихся. Происходила активизация познавательной деятельности: поощрение ответов, создание проблемных ситуаций, вовлечение в игровую деятельность, стимулирование наглядно-образного мышления. Задействованы все подготовленные средства обучения. Выдержаны временные рамки урока. На уроке отмечались воспитательные моменты: поддерживалась дисциплина, уважительное отношение друг к другу, внимание и уважение к учителю, оказывалась взаимовыручка. Физминутки вызывают у детей наличие яркой положительной эмоциональной разрядки. Все этапы урока- единое целое, где каждый последующий вид работы логически вытекал из предыдущего с нарастанием нагрузки от этапа к этапу.
Опубликовано: 16.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
