Дидактический материал: «Рабочий лист как способ организации учебного процесса на уроках русского языка»

Автор: Хулхачиева Наталья Бадминовна

Организация: МКОУ «Приютненская многопрофильная гимназия»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, с. Приютное

Современный учитель, активно использующий возможности компьютера и Интернета, изменяет технологию образовательного процесса. Положительный результат в организации познавательной деятельности учащихся на уроке является использование рабочих листов, которые учитель может предложить учащимся на различных этапах урока и позволяет организовать продуктивную самостоятельную работ учащихся. Рабочий лист является эффективным инструментом в работе учителя, вовлекает каждого ученика в активную деятельность, повышает интерес к предмету, то есть мотивирует на успешное обучение и является замечательным средством получения обратной связи. Также повышается концентрация внимания обучающихся на изучаемом материале, облегчение запоминания материала за счёт активизации всех видов памяти.

Обучающимся начальных классов нравятся задания с картинками, так им понятнее и легче работать. Создавая рабочий лист с картинкой, можно использовать следующие задания:

• найди соответствие;
• раскрась;
• подпиши;
• соедини.

Рабочие листы по русскому языку можно использовать для контроля знаний и повышения познавательного интереса. С помощью разнообразных форм рабочего листа, формируется мотивация к обучению, повышается интерес и внимательность учащихся.

Предлагаю примеры рабочих листов по русскому языку, включающие задания разного уровня и вида. Данный материал предназначен для обучающихся 2 класса, УМК "Школа России". Можно использовать как опорный материал для закрепления и повторения материала, возможно его применение в индивидуальной, парной, групповой работе. Рабочий лист может быть в двух видах: одинаковый для всех обучающихся класса или индивидуальный.

Индивидуальный рабочий лист содержит инструкции и материалы, предназначенные для отдельных учащихся с учётом их индивидуальных возможностей и способностей. Использование индивидуальных рабочих листов позволяет каждому ученику определять цель своих действий в предложенных рамках работы, искать возможные решения, чувствовать свободу выбора знаний и практических возможностей, проявлять самостоятельность при решении возникших проблем, то есть ученик становится активным участником процесса обучения.

Полный текст статьи см. приложение.

1. file0.docx (4,9 МБ)

Опубликовано: 16.11.2021