Путешествие в страну словарей

Автор: Чорная Надежда Михайловна

Организация: МБОУ «СОШ №4»

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Тема : “Путешествие в страну словарей”

Класс: 2

Возраст: 8-9 лет

Цель: Организовать совместную деятельность обучающихся для знакомства с новым учебным материалом,обеспечить понимание обучающимися,что мир слов разнообразен и каждый из словарей выполняет свою дидактическую задачу.

Задачи:

Предметные:

-Формирование у обучающихся умение определять вид словаря для выполнения учебной задачи.

-Развивать память,внимание,речь детей.

-Продолжить формирование умений и навыков работы в группах и парах;умения работать со словарями.

Метапредметные:

Регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем;оценивать ход и результат выполнения задания;проводить самопроверку  и взаимопроверку.

Познавательные:формирование познавательного интереса к словарям.

Коммуникативные:уметь работать в группах и парах;внимательно слушать друг друга;уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные:формирование уважительного отношения к слову,к мнению другого;помочь осознать смысл знакомства с различными словарями,необходимсоти их успешного использования в обучении.

Планируемые результаты:

Предметные:знакомство со словарями через создание учебных ситуаций,требующих обращения к словарям разных типов;формирование представлений об и информации,которую можно извлечь из разных словарей.

Метапредметные:

Познавательные:ученик получит возможность научиться добывать информацию, используя несколько  источников; строить логические суждения,включающее причинно-следственные связи.

Коммуникативные:ученик получит возможность научиться выслушивать  разные точки зрения; учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей отличные от собственной; аргументировать свою позицию; осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь в сотрудничестве.

Личностные: ученик получит возможность научиться оценивать  свою деятельность на уроке.

Форма проведения:урок-путешествие

Методы: проблемного изложения, частично-поисковый или эвристический, исследовательский ,наглядный.

Формы огранизиции учебной деятельности: индивидуальная,групповая, фронтальная.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация к занятию, карточки для самостоятельной и групповой работы, тематические словари.

Ход урока:

1.Организационный этап

(Цель:подготовить учащихся к работе)

Вновь урок мы начинаем.

Что же ждет нас впереди?

Какие тайны мы узнаем?

От предвкушения замирают

Сердца,горящие в груди.

-С каким настроением вы пришли сегодня на занятие?(ответы детей)

-Я хочу узнать  ваше настроение. У вас на парте лежат листочки, напишите на этом листочке своё имя и фамилию.

-Если у вас хорошее настроение нарисуйте солнышко,если у вас настроение не хорошее и не плохое нарисуйте ёлочку,если настроение плохое или вам грустно нарисуйте тучку. Переверните листочки и отложите на край стола, они нам пригодятся в конце занятия.

2.Целеполагание

(цель:сформулировать тему и цель урока)

Путешествие-это всегда познание и постоянный поиск. Сегодня я приглашаю вас в путешествие-путешествие в сказочный город.А чей это город узнаете отгадав загадки:

1.Любой он речи государь-

Наш всезнающий...

2.Если непонятно слово,

Если,как писать,не знаю,

Нету выхода иного-

Эту книгу открываю.

Здесь все четко,все правдиво...

Что за книга?Вот уж диво!

Нет не диво,даже встарь

Был составлен тот ...

3.По улице не ходит,в окно не глядит,никого не спрашивает,но все знает.Кто его открывает,тот все понимает.

(ответы детей)

-Смотрите,какие ответы у нас получились?

-Что это такое словарь? Как вы думаете?(ответы детей)

-Словарь-это сборник слов а алфавитном порядке,с пояснением,толкованием или переводом на другой язык.Словарей существует великое  множество.

-Кто догадался куда мы сегодня совершим путешествие? (ответы детей)

-Мы сегодня совершим путешествие в страну словарей.Нам предстоит сегодня узнать много нового.

3.Мотивация к деятельности

(цель:создать условия для возникновения у ученика внутренней  потредности включения в учебную деятельность,вызвать интерес)

-Вас приветсвует страна-Словария! Основана в V веке.Пересматривается и обновляется постоянно! В стране Словария живут словари-каждый в своем городе.Наша задача-побывать в каждом из этих городов и выполнить задания.

 

Полный тест статьи см. в приложении.

1. file1.pptx.zip (3,9 МБ)
2. file1.docx (2,4 МБ)
3. file2.docx (2,4 МБ)

Опубликовано: 20.11.2021