Виртуальное путешествие по городам– героям ВОВ. Урок математики 3 класс

Автор: Нуриева Анна Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ №36 НМР

Населенный пункт: Республика Татарстан г. Нижнекамск

Тип урока: Закрепление изученного.

Цель урока: Закрепить прием деления двузначного числа на однозначное.

Задачи урока:

Ожидаемые результаты:

-предметные: закрепить выполнять деление двузначного числа на однозначное (внетабличные случаи деления); отработка вычислительного навыка.

Метапредметные:

-познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, строить речевое высказывание, умение выбрать наиболее эффективный способ решения, контроль и оценка процесса и результатов деятельности, анализ объектов.

-коммуникативные: умение работать в паре, группе, учитывать и уважать мнение одноклассников, оценивать друг друга.

-регулятивные: развитие действия целеполагания, планирования, контроля, коррекции, оценки

-личностные: развитие действия смыслообразования.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Добрый день дорогие ребята и гости! Начнём наш урок!

Голос о начале войны. Этот голос волновал сердца советских людей долгих 4 года.

- Давно закончилась война. Но каждый год наш народ вспоминает грозные годы, чтит память павших героев, кланяется живым.

- Сколько лет со Дня Победы отмечается в 2020 году? (75 лет)

Десятки, сотни городов в годы Великой Отечественной войны стали местами ожесточенных сражений, местами массового героизма людей. 13 городов удостоены звания «город – герой».

Сегодня мы совершим виртуальное путешествие на поезде «Победа» по некоторым из них, вспомним их героическое прошлое (гудок).

2. Актуализация знаний.

Пока мы будем путешествовать по городам-героям, мы как наша Армия будем выполнять боевые задания. Все решения мы будем записывать в боевой листок и получать награды.

- Чтобы узнать в какой город мы направляемся первым, вам необходимо выполнить задание.

 

1. Устный счет.

«ЛОТО» (группа)

 

Брест

 

 

 

 

25 * 2=50                             90 : 10 = 9

12 * 3 = 36                           56 : 8 = 7

81 : 9 = 9                              100 : 10 = 10

32 : 8 = 4                              9 * 8 = 72

50 : 5 = 10                             7 * 9 = 63

6 * 9 = 54                              25 + 14 = 39

Перед вами карточка с числами и фишки. Ваша задача закрыть фишкой верный ответ.

 О Брестской крепости (Среди первых приняли нападение немецких войск пограничники Брестской крепости. В числе защитников крепости сражались представители многих национальностей и народностей).

На экране открывается город Брест.

3. Закрепление изученного.

Новороссийск. Следующий город-герой Новороссийск. Чтобы отправится в следующий город на поезде Победы необходимо выполнить следующее задание.

Силы были неравные. Против 9 наших бойцов сражались 15 немецких, против 1 нашего танка – 10 немецких.

– Решение задачи. /Запись на слайде и в тетрадях/(индивидуальная), двое у доски

– Во время атаки на город Новороссийск враг потерял 36 танков, а самолётов в 3 раза меньше. Сколько самолётов потеряли немцы в сражении?

36:3=(30+6):3= 10+2=12 (самолётов)

Мы в городе Новороссийск.

Информация о Новороссийске.

Мы отправляемся из города Новороссийск в следующий город – герой.

Ленинград.  

Под номером 3 у каждого из вас есть задание, которое необходимо решить и записать ответ.

1. 64 : 2 - 29

2. 99 : 3 - 31

3. 12 – 33 : 3

4. 20 – 48 : 2

5. 60 : 2 – 5 * 5

6. 90 : 3 – 6 * 4

Найдите пазл с  номером вашего ответа, возьмите его в руки. В классе вы видите номера, подойдите к ним. Составьте картинку.

В каком городе мы с вами оказались?

Займите свои места. (Музыка Ленинград)

Отправляемся в другой город. Посмотрите, какое большое расстояние между городами. Для связи использовались письма – треугольники. Давайте мы с вами сложим такое письмо и найдем его периметр. Периметр нужно вычислить для того, чтобы письмо было не большим, не мялось и не раскрывалось при транспортировки.

Севастополь.

Периметр треугольника.

Измеряем длины сторон и вычисляем периметр треугольника.

По всей России ежегодно накануне праздника проходить Акция «Письмо ветерану». И вы со своим классом примите в ней участие.

Москва.

Решив задание в парах, у вас получится слово.

(40+6):2 (П)                     (32+64):8 (А)                    (21+56):7 (Д)

(9+30) :3 (Б)                     (54+36):9 (О)

23	10	13	12	11	12

 

4. Итог урока.

– Ещё больше познакомиться с городами-героями можно, прочитав буклет  /учитель раздаёт буклет “Города-герои”/ или взяв книги о городах-героях в классе и в школьной библиотеке.

 

5. Рефлексия. Оценка своей работы.

• Посчитайте количество звёзд на вашем боевом листке.

• Если вы считаете, что на уроке вы работали отлично, то поднимаемся на высоту.

 

Список используемой литературы:

1. Межуева Ю.В. Математические диктанты. 3 класс. – Саратов: Лицей, 2019. - 64 с.

2. Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс: учебное пособие: 3 ч. Ч.1/Л.Г. Петерсон. – 3-е изд., стереотип. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 112 с.

1. file1.pptx.zip (2,3 МБ)
2. file0.docx (24,8 КБ)

Опубликовано: 20.11.2021