Внеклассное мероприятие: «Прощание с начальной школой»
Автор: Ольга Ивановна Костикова
Организация: МОУ Путятинская СОШ
Населенный пункт: Рязанская область, с. Путятино
Оформление зала: плакаты «Прощай, начальная школа!», «Здравствуй, 5 класс!», фотовыставка «Наша школьная жизнь.».
Ход мероприятия.
Дорогие друзья! Уважаемые гости! Сегодня у нас необыкновенный день – радостный и немного грустный, мы прощаемся с начальной школой! Все четыре года мы поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились писать, читать, считать и дружить. (Звучит музыкальная заставка «Школьные годы чудесные.»)
1ученик: Привет вам шлёт страна чудес!
Вот-вот откроются ворота,
Под звуки вальса, под оркестр
Войдут сюда…
2 ученик: Мы ждём кого-то?
3 ученик:
Ты что забыл? Да как же можно?
Сегодня праздник детворы,
Кто год за годом (эх, и сложно!)
Снимал учения плоды!
1 ученик:
Писать учился, слог за слогом
Читал и складывал слова.
Кто с математикой сдружился,
Кто любит жизнь –гип-гип, ура!
3 ученик:
Ещё минута- и появятся,
Слегка взволнованы и смущены,
Герои вечера, принцессы праздника
Им здесь в сердцах звезду зажгли!
2 ученик: Итак, встречаем участников праздника!
(Под музыку песни «Школьные годы чудесные» заходят дети.)
Ученик:
Сегодня торжественный день у нас,
Мы переходим в 5 класс.
Ученик:
Совсем малышами пришли мы сюда
И сразу попали в прекрасные руки.
Ученик:
Как жаль, что так быстро промчались года.
И грустно нам от предстоящей разлуки!
Учитель: Давайте вспомним все вместе, как же всё начиналось! (Музыкальная заставка.)
Ученик:
Ты помнишь? Было вокруг
Море цветов и звуков,
Из тёплых нежных маминых рук
Учитель взял твою руку.
Ученик:
Он ввёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сей час
В руке твоего учителя!
Дети исполняют песню «Первый раз в первый класс!»
Выходят дети, в руках листы, зрители не видят, что написано на листочках. Читают стихи.
- Не умели мы считать!
-Не умели мы писать!
-А взяли мы вот эти буквы,
- Вот и всё уже готово!
(Показывают слово «Школа».)
Ученик:
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс,
На самый свой первый в жизни урок,
Кто первым нас встретил?
Все хором:» Школьный звонок!»
Звенит звонок.
Ученик:
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс!
Ученик:
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
Раскрыли новую тетрадь!
Ученик:
Что за книга такая – «Азбука»?
Ничего не пойму,
Сколько разных крючков, закорючек!
Как же учатся по ней?
Ученик:
Учили с вами мы друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть!
Ученик:
Это что ещё за звук?
То ли топот, то ли стук.
Это буквы в алфавите
Начинают перестук!
Ученик:
Скучно просто так стоять,
Нужно слово сочинять,
Про дождинку, про листву,
Про зелёную траву.
Букву к буковке поставим,
Слово новое составим!
Учитель: «А теперь внимание! Литературное задание!»
- У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос! (Буратино.)
- Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка(«Снегурочка.»)
- Охраняют град не зря
33 богатыря.
В граде том богатства есть,
Злата, серебра не счесть («Сказка о царе Салтане»)
- Конь ретивый, долгогривый.
Скачет полем, скачет нивой.
Конь росточком малый,
Но зато удалый! («Конёк-Горбунок.»)
- По тропе шагая гордо,
Сами воду тащат вёдра. («По щучьему велению.»)
Учитель: «Чем всегда заканчивается любая сказка? Правильно, добро побеждает зло.»
Дети исполняют песню «Дорога добра.»
Учитель «А теперь вспомним уроки письма.»
Ученик:
Ох и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
И у Вани есть желанье
Вам всё это рассказать.
Ваня:
Долго (Ф.И.О. учителя)
Нас писать учила ровно.
И примерно через год
Написал я слово «кот».
Получился кот не сразу,
Вышел он, как по заказу,
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой!
Учитель:
«Сначала мы учились писать буквы, а затем появился новый предмет-русский язык. Послушайте забавную историю и исправьте ошибки.»
Ученик:
Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру ,
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
Любит фильмы детвора,
Если в фильмах кенгура.
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
Кенгура в кафу зашёл,
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян…
Интересное кино!
Жаль, что кончилось оно!
В гардероб пора бежать-
Будут польта выдавать!
Учитель:
«Ну что, разобрались, что к чему? Молодцы!
А что наступает, когда заканчивается урок? Правильно-перемена! Вспомним, что происходило на переменах.»
Ученик:
Шла большая перемена,
Стул сломал на части Гена.
«Стул сломался, не беда,
Впереди урок труда.»
Наконец-то, склеив стул,
Гена радостно вздохнул,
Труд закончен. Перемена!
Снова стул ломает Гена!
Сценка по стихотворению В. Орлова «Кто кого обидел первым.» (Участвуют три человека.)
-Кто кого обидел первый?
-Он меня!
- Нет, он меня!
-Кто кого ударил первый?
-Он меня!
-Нет он меня!
-Вы же раньше так дружили!
-Я дружил!
-И я дружил!
-Что же вы не поделили?
-Я забыл!
-И я забыл!
Дети танцуют танец под песню «Чему учат в школе?»
Учитель: «Вспомним уроки математики.»
Ученик:
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Ученик:
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятаке копеек?
Сценка.
Павлик решает задачу, мама стирает, бабушка вяжет, папа читает газету.
Павлик:
Вот проклятая задача! Бился, бился-неудача
Аж в глазах пошли круги, сядь-ка, папа, помоги.
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок!
Павлик:
Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть,
Сделай, папа, одолженье-повнимательнее будь.
Мама:
Части речи подчеркнуть?
Разберёмся как-нибудь!
Павлик:
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабушка:
Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот!
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий:
Утром Павлик шёл весёлый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама:
Что принёс?
Павлик:
Смотри сама.
Папа:
Нет, докладывай сперва!
Павлик:
Папе-«5», «4»- мама, а тебе ,бабуля, «2».
Сценка.
Учитель: Виталик, скажи-ка, сколько будет 7х8?
Виталик: 64?
Учитель: Сколько?
Виталик: Ну,58.
Учитель: Сколько?
Виталик: Ну, 49.
Учитель: Так, мне уже надоело! Ставлю тебе «двойку»! Таблицу ты не выучил!
Виталик: (лёг на стул) Умираю!
Учитель: Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку»! (Виталик лежит.) Ну, ладно, «четвёрку». (Виталик не встаёт.) Ну, ладно, «пятёрку!»(Учитель плачет.)
Виталик: Ирина Ивановна! А говорили, я таблицу не выучил!
Учитель: «Вот как бывает! А сейчас послушайте частушки о нашей школьной жизни.»
Частушки:
Мы- весёлые ребята,
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём!
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело-
И на этом точка.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймёт.
Наш учитель ждёт ответа
От кого-то долго.
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка.
Целым классом у Марины
Мы справляли именины.
Съели мы огромный торт,
До сих пор болит живот.
Надоело Славе, Коле
Посещать уроки в школе.
Школьное учение
Для них одно мучение.
Целый месяц в министерстве
Заседали день и ночь.
Все решали и гадали,
Как же мальчикам помочь.
Четвёртый класс уже кончаем,
Часики протикали.
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся!
Учитель: «Все четыре года вместе с нами учились и во всём поддерживали родители. Они помогали проводить экскурсии, чаепития, спортивные мероприятия. Огромное спасибо мамам, папам, бабушкам и дедушкам за их труд!!! Ребята приготовили вам подарок!»
Танец «Вальс»
Учитель:
-А сейчас наступает самый торжественный момент. Мы вручаем дипломы об окончании начальной школы.
Номинации:
«Отличники 2021года»
«Мисс Очарование»
«Мистер Юморист»
«Настоящие джентльмены»
«Верные подруги»
«Звёзды спорта»
«Юный Пифагор»
«Мисс хохотушки»
«Юный художник»
Ученик:
Вот и опустела наша школа,
Коридоры гулкие молчат.
Не зовёт нас в класс звонок весёлый,
Но зато так звонок смех ребят!
Ученик:
Нынче утро лета в самом деле,
Солнце светом наполнило высь,
Мы сегодня повзрослели,
На ступеньку поднялись.
Ученик:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы –сумки под мышку!
И мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
Ученик:
А там, за порогом, листвой шелестя,
Качают берёзки, шумят тополя,
И значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей не нашёл,
На речке и в поле, я помню о школе,
Я помню, что в 5-й я класс перешёл!!!
Прощальная песня «Листвой шелестит сентябрь»
Список литературы.
1.Научно-практический журнал «Завуч начальной школы.» №2, 2013г.
2. Е.Н.Арсенина «Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе 1-4 классы.» Серия «Классное руководство». Москва ООО «Глобус» 2008г.
3.Тематические классные часы и мероприятия 1-4 классы. И.В.Персидская и др. Волгоград. Издательство «Учитель» 2010г.
4.Мозаика Детского Отдыха «Внеклассные мероприятия» 3-е издание, переработанное и дополненное. Новые варианты сценариев.4 класс. Москва «Вако» 2007 г.
5.Н.Б.Троицкая, Г.А.Королёва «Сценарии школьных праздников» Москва «Дрофа», 2005 г.
6. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова «Праздник-ожидаемое чудо!» Лучшие внеклассные мероприятия 1-4 классы. Издательство «ВАКО» 2006 г.
Ссылки на материал из утренника:
https://deti-online.com/pesni/pesni-dlya-malyshey/pesnya-uchat-v-shkole/
https://stand.hitplayer.ru/?s=школьная%20песня%20%28remix
https://chudesenka.ru/load/pesni_o_shkole/
https://muzebra.net/song/дорога+добра+минус
https://stand.hitplayer.ru/?s=школьные%20годы%20чудесные...%20минус
https://x-minus.me/track/100270/вальс