Методическая разработка по ОРКСЭ
Автор: Гусейнова Гюльнара Керимбековна
Организация: МБОУ «Н-Дженгутаевская СОШ»
Населенный пункт: Республика Дагестан, с. Нижний Дженгутай
Цель мероприятия:
- формирование готовности к нравственному совершенствованию, духовному саморазвитию;
- развитие представлений детей о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
- осознание ценности человеческой жизни;
- формирование у детей мотивации к осознанному нравственному поведению.
Задачи:
- знакомство детей с основами мусульманской культуры в современном обществе;
- развитие способностей обучающихся начальной школы к общению в многоконфессиональном и политическом обществе на основе взаимного уважения, толерантности;
- развитие творческой и познавательной активности.
Оборудование: Коран. ТСО: компьютер, проектор, экран, выставка книг о религии, пророке Мухаммаде (с.а.в.), наглядный материал, праздничное оформление шамаилами, шарами, молитвенный коврик и т.д.
Ожидаемые результаты или выводы:
У детей будет сформировано положительное отношение к необходимости для каждого человека самовоспитания и формирования в себе высоких нравственных качеств, стремление поддерживать добрые отношения с последователями разных религий. Дети должны усвоить, что ислам призывает к миру и согласию между людьми и народами, укрепляется преемственность поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.
Ход мероприятия
- Ассаламу алейкум, уважаемые гости, учителя, мои любимые ученики!
- Я очень рада видеть Вас на нашем празднике, порадуемся тому, что все живы и здоровы в этом прекрасном, но беспокойном мире. Хочу пожелать мира, добра, знаний, любви каждому, послушать биение своих сердец и подумать, для чего мы и наши близкие пришли в этот мир…
Люди на свет рождаются разными,
Непохожими и своеобразными.
Чтобы других ты мог понимать,
Нужно любовь в себе воспитать.
Нужно с добром к людям в дом приходить,
Дружбу, любовь в своём сердце хранить!
- Ребята! Что нас всех объединяет? (Ответы детей: Родина, земля, история, язык)
- А что самое ценное в жизни человека?
(Ответы детей: семья, Родина, мама, Аллах, труд…)
- Россия – многонациональная страна. В ней проживают люди, говорящие на 150 языках. У каждой нации свои обычаи, традиции, религия.
- А что такое религия? (ответы детей)
- Да, это вера, культура, духовные ценности, внутренний мир – или душа – рух – рух байлыгъы. И от того, чем заполнен внутренний мир зависит каким будет человек, село, Дагестан, Россия!
(Стихотворение «Дженгутай», «Родина»)
- На планете Земля проживает 7 млрд. человек, много разных народов, наций, религий. Ни одна религия не учит злу, насилию, войне. Религии объединяют людей. Почему же в наш век, когда в нашу жизнь прочно вошли компьютеры, телефоны, интернет, люди вновь обращают взоры к религии, исламу? (ответы детей)
- Давайте попробуем вместе разобраться и посмотрим, что мы знаем о религии.
- Какие мировые религии вы знаете?
- Сколько человек в мире проповедуют ислам и в каких странах?
- Какие Божественные писания вам известны? С именами каких пророков связаны?
- Как называется священная книга мусульман?
- Что рассказывает Коран и сотворении мира и людей?
- Каких людей любит Аллах?
- А.С.Пушкин, К.Д.Бальмонт, М.Ю.Лермонтов, Тютчев, Достоевский, Толстой – я думаю, что никто не будет спорить, что имена эти известны по всему миру, а их произведения есть золотой фонд мировой классической литературы. Но далеко не каждый знает о том, что в своём творчестве они особое внимание уделяли Исламу, Пророку Мухаммаду (с.а.в) и Корану.
- У Александра Сергеевича Пушкина в ссылке под рукой оказался томик Корана, переведенный с французского языка. Поэт увлекся изучением священных писаний, которые натолкнули его на написание этого стихотворения. Послушаем стихотворение А.С.Пушкина «Подражания Корану».
Клянусь четой и нечетой,
Клянусь мечом и правой битвой,
Клянуся утренней звездой,
Клянусь вечернею молитвой:
Нет, не покинул я тебя.
Кого же в сень успокоенья
Я ввел, главу его любя,
И скрыл от зоркого гоненья?
Не я ль в день жажды напоил
Тебя пустынными водами?
Не я ль язык твой одарил
Могучей властью над умами?
Мужайся ж, презирай обман,
Стезею правды бодро следуй,
Люби сирот, и мой Коран
Дрожащей твари проповедуй…
- Продолжим викторину.
- Где возник ислам? (в Аравийском полуострове)
- В каком веке? (7 в)
- В каком городе? (в Мекке)
- Какой священный храм там находится? (мечеть Аль-Харам Кааба), какой формы (куб), в восточном углу – чёрный камень.
- Русский поэт, писатель Иван Бунин говорил: «Я вообще люблю Восток и восточную религию». А его жена в своем дневнике писала: «…Ислам вошёл глубоко в его душу».
Чёрный камень Каабы! – И.Бунин.
Он драгоценной яшмой был когда-то,
Он был неизреченной белизны —
Как цвет садов блаженного Джинната,
Как горный снег в дни солнца и весны.
Дух Гавриил для старца Авраама
Его нашёл среди песков и скал,
И гении хранили двери храма,
Где он жемчужной грудою сверкал.
Но шли века — со всех концов вселенной
К нему неслись молитвы, и рекой
Текли во храм, далёкий и священный,
Сердца, обременённые тоской…
Аллах! Аллах! Померк твой дар бесценный
- Померк от слёз и горести людской!
Стихотворение К. Бальмонта– Не позабудь.
«Не позабудь: Коран – остереженье,
Он указание, куда и как идти.
В его строках – всегда внушенье,
И означение пути.
Написан на страницах он почетных,
Начертан он рукой отчетливых писцов,
Он полон молний искрометных,
И угрожающих громов.
На небесах горят его скрижали,
И сонмы ангелов светясь, его прочли,
Меж тем как лики звезд дрожали
В лазурно-золотой дали.
Не позабудь: мы прячем в землю зерна,
Но выступит из недр трилистник воздух пить.
Молись, молись, молись упорно,
Чтоб в час последний светлым быть».
- Продолжим викторину. Следующий вопрос.
- Какие столпы ислама мы с вами знаем? Назовите их.
Любовь мусульманина к Аллаху проявляется через намаз, молитву. (1. Свидетельство веры – шагьада; 2. Молитва – намаз. 3. Пост – ураза).
- Наша ученица 7 «В» класса Аминат написала проект «Намаз – островок спокойствия и души». Давайте послушаем!.
Стихотворение «Помолись!»
Приближайся к Богу ещё чуть-чуть,
Чтоб праведным был земной твой путь. Помолись!
Каждый час, каждый миг
Поделись тем, чего ты в жизни достиг. Помолись!
У Бога от огня пощады попроси
И правду до людей доноси. Помолись!
Чтоб остудились греховные страсти,
Чтоб возвратились к истокам мы снова. Помолись!
Перед отправкой в долгий путь,
Чтоб в небытие навсегда не кануть. Помолись!
Чтоб беда обошла твой дом,
И чтобы не было поздно потом. Помолись!
Попроси здоровья для детей,
Чтоб обошли они глупых затей. Помолись!
- Как переводится с арабского слово «ислам»?
- Кто такие мусульмане?
- Каким должен быть истинный мусульманин? (воспитанным, добрым, патриотом, скромным, ответственным, честным).
- Сегодня я хочу гордо вам заявить, что есть такой человек наш земляк -дженгутаевец, который преподает в Пятигорском университете теологию – науку о религии, это дядя Раяны, она нас познакомит с ним. (выступление с презентацией о Магомедове Магомед-Саиде Идрисовиче)
- Таких сыновей воспитывают наши родители!
- Любовь и уважение к родителям – одно из важнейших человеческих качеств. Этому качеству учит ислам. «Рай находится под ногами матерей», - сказано в одном из хадисов.
- Давайте посмотрим на экран
- Ролик про Хабиба Нурмагомедова, последний бой, просьба матери оставить спорт). «Если у вас есть родители, будьте рядом с ними. У меня остался один родитель – это моя мама. Я хотел бы побольше времени ей уделить», - сказал Хабиб.
Любите дети матерей,
Им в этой жизни мало надо
Любовь и преданность детей
Для них – превысшая награда!
Песня «Мама» - исп. Темиров Салим.
Притча. Жил некогда человек, много молился Аллаху. И когда молился, перед ним прошли хромой, голодный, слепой и отверженный. Увидев их, молящийся впал в отчаяние и воскликнул: «О Создатель, как можешь Ты быть богом любви, добра и не сделать ничего, чтобы помочь этим страдальцам? Долго не было ответа, а потом в тишине прозвучало «Я сделал для них многое… Я создал тебя…»
- О чём эта притча? (ответы детей)
- «Если вы творите добро, то вы творите его для самих себя», - записано в Коране.
Сделав добро, нужно забыть о нём, но нельзя забывать о добре, которое сделали тебе.
- У нас в школе есть «Коробка добрых дел», где вы рассказываете о добрых поступках, сделанными вами и вашими друзьями
(открыть, прочитать, сделать выводы)
- А давайте посмотрим сценки, подготовленные нашими детьми. (выступление детей из 5 «В» класса)
(Нашид, красивая музыка)
- Сегодня, 12 рабби-уль-авваль 1442 г. по мусульманскому календарю, о чём говорит нам эта дата?
- Давным-давно, в 571 году в Мекке родился мальчик. Его назвали Мухаммадом – образец человека и учитель нравственности. Ещё при жизни его прозвали аль-Амин.
Пусть вы не можете узреть его очами,
Но о его достоинствах не утерялись знания.
Прекрасный лик его и ныне перед нами,
И совершенный нрав и редкостные дарования.
-Что объединяет людей, живущих в нашем селе, республике, стране? (Мы все россияне, наша Родина – Россия)
-Ребята, а что такое Родина? Как вы понимаете это слово? (ответы детей)
(звучит тихая дагестанская музыка)
Мой Дагестан
(Р. Гамзатов)
Когда я, объездивший множество стран,
Усталый, с дороги домой воротился,
Склонясь надо мною, спросил Дагестан:
«Не край ли далекий тебе полюбился?»
На гору взошел я и с той высоты,
Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:
«Немало краев повидал я, но ты
По-прежнему самый любимый на свете.
И если тебе всякий сын этих мест,
Крича, как глашатай, в любви будет клясться,
То каменным скалам твоим надоест
И слушать, и эхом в дали отзываться.
Когда утопал ты в слезах и крови,
Твои сыновья, говорившие мало,
Шли на смерть, и клятвой в сыновней любви
Звучала жестокая песня кинжала.
И после, когда затихали бои,
Тебе, Дагестан мой, в любви настоящей
Клялись молчаливые дети твои
Стучащей киркой и косою звенящей.
Веками учил ты и всех и меня
Трудиться и жить не шумливо, но смело,
Учил ты, что слово дороже коня,
А горцы коней не седлают без дела.
И все же, вернувшись к тебе из чужих,
Далеких столиц, и болтливых и лживых,
Мне трудно молчать, слыша голос твоих
Поющих потоков и гор горделивых».
- Наша страна объединяет более ста народов. Вот какая наша необъятная Родина – Россия! У каждого человека, живущего в России, есть своя малая Родина. Вы, ребята, родились и растете в славном и прекрасном крае – многонациональном Дагестане.
- А сейчас наши воспитанники исполняют нашиды, посвященные этому событию, а мы с удовольствием их послушаем!
- Слово нашим гостям!
Джабраил-Гаджи Богатыров – руководитель отдела просвещения Буйнакского района при Муфтияте РД, Гусеин-Гаджи Мажитханов – имам Мечети села Н-Дженгутай)
Награждение, вручение подарков, благодарностей. Раздача сладостей, подарков.