Россия - Родина моя
Автор: Заббарова Румия Шамильенва
Организация: ГБОУ «Казанская школа-интернат № 4 для детей с ОВЗ»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
Цель – формирование у обучающихся чувства гордости за свою Родину.
Задачи:
- формирование интереса к истории Отечества;
- формирование уважительного отношения к иному мнению;
- привитие чувства любви к своей Родине;
- формирование гражданской ответственности, правового самосознания.
Оборудование: изображение флага России (1), шаблоны флага для раскрашивания на каждого ученика(2), монета с изображением герба (3), текст и музыка гимна России (4), карта России (5), изображение с разными городами (6).
Ход занятия:
1. Организационно мотивационный этап
Учитель: Ребята, в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть такие слова, которые являются для вас, для каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти слова.
Дети: Мама, друг, школа.
Учитель: Да, всё правильно. Но есть ещё слова, родные нам. Сейчас, я загадаю вам загадки, ваша задача их отгадать.
1.Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит. (Река)
2.О каком дереве говорят: «Дрожит на ветру»? (Осина)
3.Живёт в лесу работник –
Лесной носатый плотник. (Дятел)
4.Вежливое слово. (Спасибо)
5.Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)
Учитель: Сегодня, ребята, наш урок посвящён Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире. О Родине сложено много стихотворений.
2. Основной этап
Учитель: А сейчас для вас прозвучит стихотворение «Родина» в исполнении учеников 3 класса.
Ученик 1:
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Старый тополь у ворот.
Ученик 2:
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Ученик 3:
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседской фабрики
Громкий радостный гудок.
Ученик 4:
Или степь от маков красная.
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Учащийся:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которым мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Край в котором мы живем
И рубиновые звезды-
Звезды мира над Кремлем
Учитель:Спасибо большое. А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»? Что Родина для каждого из вас? Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.
Учитель: У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился и вырос. Как называется город, в котором вы родились, живете?
Дети: Казань
Учитель: Для вас Казань – маленькая родина. Из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. А как называется наша Родина?
Дети: Россия, Российская Федерация
Учитель:
Страна, в которой мы живём – Россия.
На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь,
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той.
Но мы всегда на ней найдём
Свою страну – наш общий дом.
Россия – это многонациональное государство. Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. В России проживают больше 100 национальностей и народностей. Население страны составляет более 150 миллионов человек.
Учитель: Главой нашего государства является Президент, который избирается гражданами для руководства страной. Как зовут президента нашей страны?
Дети: Владимир Владимирович Путин
Учитель: Россия – самая большая страна на свете. Посмотрите на карту.
(Показывает на карте России)
Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до тёплых рек
Раскинулась она.
Наша страна очень красива и богата. А какие прекрасные города есть в нашей стране. Назовите, какие города вы знаете?
Дети: Нижний Новгород, Екатеринбург, Санкт-Петербург и т.д.
Учитель:Я предлагаю вам разгадать по картинкам названия городов.
Что вы знаете об этом городе?
Дети: Москва – столица нашей родины, большой и красивый город, там находится наше правительство, там есть Красная площадь и т.д.
(Учитель показывает следующую картинку)
Дети: Казань – столица Татарстана и т.д.
(Учитель показывает следующую картинку)
Дети: Сочи – столица Краснодарского края. Там очень тепло и есть море.
Учитель: Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.
Учитель: Герб – это отличительный знак государства. Давайте рассмотрим герб нашей страны. Что на нём изображено?
Учитель: Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации. На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это – Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке у него копьё, которое сражает дракона. Дракон – это символ зла. Он повержен героем. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Ещё одним символом нашего государства является флаг.
Учитель: Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Скажите, в каких ситуациях исполняется гимн страны?
Дети:В торжественных случаях, на государственных празднованиях, приемах иностранных делегаций. Когда спортсмены побеждают на соревнованиях, поднимается флаг их Родины и звучит гимн их страны.
Физкультминутка: зарядка.
Учитель: При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы. А сейчас давайте прослушаем (обязательно стоя) в записи гимн России. Какое чувство испытали, прослушивая гимн?
Дети: чувство гордости за свою страну, ответственность и т.д.
Учитель: Сейчас, я раздам вам флаг России, который нужно раскрасить. Достаньте пожалуйста из пенала синий и красный цвет. Давайте вспомним, что обозначают цвета Российского флага.
Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
Синий – цвет веры и верности, постоянства;
Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь пролитую за Отечество.
Дети: дети приступают к заданию.
Учитель: Наше государство большое и многонациональное. Наш народ любит свою Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые и повторим хором.
Задание:
Родина краше солнца, дороже золота.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Нет в мире краше Родины нашей.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
3.Заключительный этап
О чем мы сегодня с вами говорили на занятии? Как называется наша страна? Как называются люди, живущие в нашей стране? Какой город является столицей России?