Конспект урока по математике по теме «Периметр прямоугольника» 2 класс ФГОС
Автор: Турумтаева Гульшат Салимьяновна
Организация: МАОУ СОШ №1
Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Акъяр
Цель урока: организация совместной деятельности учащихся с целью знакомства с понятием «периметр многоугольника» и способами его вычисления.
Задачи урока:
Образовательные:
- помочь учащимся усвоить представления о периметре многоугольника и способах его нахождения, освоение данных понятий с целью применения их в жизненных ситуациях;
- обеспечить усвоение знаний учащихся путём наблюдения и практической работы.
Развивающие:
- развивать речь учащихся, познавательную активность, умение следовать заданным вербальным инструкциям учителя;
- совершенствовать мыслительные операции;
- развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции;
- развивать навык самооценки.
Воспитывать:
- культуру поведения при фронтальной, групповой работе и работе в парах;
- активности, усидчивости, прилежания в процессе учения.
Планируемые результаты:
Предметные:
Иметь представление о периметре; уметь находить периметр разными способами; уметь использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических неравенств; находить значение выражений в два действия, используя знания правила порядка выполнения действий; устанавливать соответствия между изученными величинами.
Личностные:
Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные:
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД).
Уметь выражать свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).
Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).
Тип урока: урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями.
Ресурсы урока:
Презентация, учебник, рабочая тетрадь,
Оборудование:
интерактивная доска, компьютер, линейка, циркуль, наборы многоугольников
Ход урока
- Психологический настрой. Мотивирование к учебной деятельности.
Громко прозвенел звонок
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успехов освоении нового.
- Руки?- На месте
-Ноги?- На месте
-Локти?- У края
- Спинка?- Прямая
Я тетрадочку открою и с наклоном положу.
Я, друзья, от вас не скрою, ручку правильно держу.
Сяду прямо , не согнусь,
За работу я возьмусь.
Соблюдая все правила каллиграфии, запишите в тетради число, классную работу.
Чистописание 28
- Устный счет.
- Подготовка к открытию нового знания.
- Сегодня на уроке мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в необычную страну.
Полный текст статьи см. приложение